更多“下面诗句所评对象为陶诗的是()。”相关的问题
第1题
“陶公诗意图”中的“陶公”指的是下面哪一位:()
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第2题
下面诗句以结寄情的是?
A.著以长相思,缘以结不解。
B.梦君结同心,比翼游北林。
C.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
D.心似双丝网,中有千千结。
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第3题
相对标准是指那些根据不同的评价目的、评价对象的性质和水平等可以变化的评价标准。相对标准的建立是以被评群体的一般水平为根据,依该标准所确定的评价结果可以表明被评个体在群体中的相对位置。()
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第4题
文天祥晚年被羁押在燕京狱中,以杜诗为精神寄托,将杜甫诗句重新组合成诗,称为“()”,共有五言绝句二百首。
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第5题
“艳色的田野,艳色的秋景,/梦境似的分明,模糊,消隐,——/催催催,是车轮还是光阴/催老了秋容,催老了人生,这段诗句出自徐志摩的哪首诗()。
A.《我不知道风是在哪一个方向吹》
B.《为要寻一颗明星》
C.《沪杭车中》
D.《再别康桥》
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第6题
艳色的田野,艳色的秋景,/梦境似的分明,模糊,消隐,——/催催催!是车轮还是光阴?/催老了秋容,催老了人生!”这段诗句出自徐志摩的哪首诗?()
A.《沪杭车中》
B.《我不知道风是在哪一个方向吹》
C.《再别康桥》
D.《为要寻一颗明星》
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第7题
开创以诗评诗方式的是()
A.杜甫《戏为六绝句》
B.元好问《论诗绝句三十首》
C.吴可《学诗诗》
D.王若虚《论诗诗》
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第9题
杜甫有“焉得诗如陶谢手,令渠述作与同游”句,句中的“陶谢”是指()
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第10题
水平变化,而只依教育目的、要求变化而变化,对于任何被评对象都是无条件的。依该标准所确定的评价结果,可以表明被评对象达到目标的程度。()
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第11题
“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”是()诗中的诗句。
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