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[单选题]

假设一个女保姆嫁给了男主人。在他们结婚后,他的妻子继续像以前一样照顾他,而且他也继续像以前一样养活她(但是作为妻子而不是作为雇员)。结婚使GDP()。

A.难以确定

B.有泡沫

C.增加

D.下降

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更多“假设一个女保姆嫁给了男主人。在他们结婚后,他的妻子继续像以前一样照顾他,而且他也继续像以前一样养活她(但是作为妻子而不是作为雇员)。结婚使GDP()。”相关的问题

第1题

假设一个女保姆嫁给了男主人。在他们结婚后,他的妻子继续像以前一样照顾他,而且他也继续像以前一样养活她(但是作为妻子而不是作为雇员)。结婚使GDP()。
假设一个女保姆嫁给了男主人。在他们结婚后,他的妻子继续像以前一样照顾他,而且他也继续像以前一样养活她(但是作为妻子而不是作为雇员)。结婚使GDP()。

A、增加

B、下降

C、难以确定

D、有泡沫

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第2题

有篇文章写一对老年人再结伉俪,说他们婚后“恩恩爱爱,形影相吊,日子过得更加甜蜜”其中词语用得非常恰当。()
有篇文章写一对老年人再结伉俪,说他们婚后“恩恩爱爱,形影相吊,日子过得更加甜蜜”其中词语用得非常恰当。()

A.错误

B.正确

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第3题

1924 年,因好友王剑虹与瞿秋白结婚后不久病逝,丁玲受到情感创伤,离开上海到北京并结识了青年诗人()。

A.沈从文

B.柔石

C.胡也频

D.殷夫

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第4题

下列属于民事法律关系的是()。

A.甲在乙家门口堆木柴,导致乙通行困难,乙要求甲清除木柴

B.甲答应与乙结婚后反悔,乙要求甲返还订婚彩礼

C.甲不在家,邻居乙为其接待来客

D.甲养的鱼因鱼塘出现缺口顺水游入乙的鱼塘,甲请求乙予以返还

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第5题

根据脂评本推断,湘云后来嫁给了卫若兰。

A.错误

B.正确

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第6题

1.分析下边案例中教师为什么“犯了一个很大的错误”2.教师应怎样避免犯这样的错误 在六月的一天

1.分析下边案例中教师为什么“犯了一个很大的错误”2.教师应怎样避免犯这样的错误

在六月的一天早晨,早读课已开始十分钟了,我才见班上三个寄宿生手中拎着早餐,满头大汗地跑进教室,当时我以为他们是因为睡懒觉而迟到了,所以我没让他们说明理由,就让他们在教室走廊上罚站,并命令他们在第一节课上课时到校园内转一圈,看一看,数一数到底还有几位学生在校园内转悠而不进教室当时我注意到三个人朝我瞪了几眼,满脸气愤,一言不发。第一节上课铃声响后,他们三个人极不愿意地下了楼去校园寻找有没有不进教室的学生。几分钟以后,其中的一个学生气喘吁吁地跑进我办公室,说“老师,没有学生不进教室”,另一个说“老师,今天我们也不是存心要迟到,而是轮值冲厕所时,发现厕所堵塞了,我们花了很长时间才疏通”一听到这些话,我就觉得自己犯了一个很大的错误。当时我是以自我为中心,没有耐心细致地聆听学生说事情的原委,就很冲动地处理了这件事,让学生受了委屈。为此,我主动向学生地道了歉。

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第7题

假设定义了一个具有构造函数的book类,构造函数只有一个非默认的整型参数,则下列的类型转换错误的是()。

A.book(12)

B.(book20)

C.book x=2

D.book x=book(2)

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第8题

“古、大、重、绿”是南京导游在讲解市容时常用的四个字,此时他们运用了何种导游方法

A.引人入胜法

B. 画龙点睛法

C. 触景生情法

D. 虚实结合法

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第9题

甲与乙结婚前,甲以个人财产作为首付买了一套房子,房产证登记在甲的名下,结婚后甲、乙两人以共同财产偿还贷款,现甲、乙离婚,则该房子应如何分配()。

A.双方协议处理,达不成协议的,不动产归产权登记一方,产权登记一方对另一方进行补偿

B.归甲所有

C.甲、乙平均分配

D.甲拥有房子产权的2/3,乙拥有房子产权的1/3

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第10题

张某和王某结婚后,张某一直在外忙于工作,王某在家照顾孩子和老人,后两人因感情破裂打算离婚,并且王某向张某提出了补偿的请求,依据《民法典》,下列说法正确的是()。

A.张某有权拒绝给予补偿

B.张某可以给予补偿

C.张某应当给予补偿

D.王某无权提出补偿请求

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第11题

萨巴蒂尔和马泽曼尼安他们建构了一个完整的理论模式,称为综合模型。他们认为影响政策执行各个阶段的因素,主要可分成三大类:第一,政策问题的可办性;第二,政策本身的规制能力;第三,政策本身以外的变数。()
萨巴蒂尔和马泽曼尼安他们建构了一个完整的理论模式,称为综合模型。他们认为影响政策执行各个阶段的因素,主要可分成三大类:第一,政策问题的可办性;第二,政策本身的规制能力;第三,政策本身以外的变数。()

A.正确

B.错误

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