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[单选题]

马克思主义认为教育劳动的生产性表现为()。

A.生产使用价值

B.生产劳动者的劳动能力

C.生产剩余价值

D.创造交换价值

E.生产科学技术上的社会生产力

答案
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更多“马克思主义认为教育劳动的生产性表现为()。”相关的问题

第1题

马克思主义法学认为法与经济基础的关系表现为()

A.经济基础由法决定

B.经济基础对法具有反作用

C.法由经济基础决定

D.法对经济基础具有反作用

E.经济以外的其他因素对法有不同程度的影响

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第2题

教育劳动是一种()性的劳动。

A.服务性

B.生产性

C.社会性

D.消费性

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第3题

教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有()

A.生产力

B.劳务性或服务性

C.使用价值

D.消费性

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第4题

2011年4月,耶鲁大学出版了《马克思为什么是对的》一书,书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马克思主义的观点。其中一种观点认为:马克思主义将世间万物都归结于经济因素,艺术、宗教,政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映,对人类历史错综复杂的本质视而不见,而试图建立一种非黑即白的单一历史观,上述观点是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重歪曲,其表现为()

A.把社会历史发展多重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论

B.把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用

C.把经济作为推动社会社会发展的归根到底的决定作用歪曲为唯一作用

D.抹杀了经济基础对上层建筑的决定作用

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第5题

根据马克思主义的劳动价值理论,劳动力的劳动复杂程度与其教育费用之间()

A.成正比例关系

B.成反比例关系

C.成级数关系

D.无相关关系

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第6题

马克思主义道德观认为, 是道德起源的首要前提。()

A.上天的命令或者神的旨意

B. 情感欲望

C. 劳动

D. 先天存在的良心、理念或精神

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第7题

马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。

A.教育与生产劳动相结合

B.加强现代科学教育

C.开展网络教育

D.高等学校扩招

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第8题

贸易劳动的特点表现为()。

A.服务型劳动

B.劳动密集型劳动

C.无效劳动

D.有效劳动与无效劳动的统一

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第9题

马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件()

A.社会生产力高度发展

B.共产主义的社会生产关系确定

C.建立社会主义制度

D.教育与生产劳动相结合

E.消灭社会分工

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第10题

从理论上讲,按劳分配是指按劳动者所提供的劳动数量和劳动质量进行分配,但在现实中,它通常表现为按劳动者的()进行分配,并采取了()的分配形式。
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