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[主观题]

研究表明，1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位。（)

研究表明，1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位。()

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发布时间：2022-12-06

更多“研究表明，1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位。（)”相关的问题

第1题

1岁左右的婴儿学会走路的时间存在差异，主要是()的影响更多

A.营养

B.经验

C.遗传

D.模仿

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第2题

婴儿能"以貌取人”发生在（)。A：半岁B：1岁C：1.5岁

婴儿能"以貌取人”发生在()。

A：半岁

B：1岁

C：1.5岁

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第3题

8—12个月的婴儿几乎能学会走路，这时的手眼配合已发展得比较协调。（)

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第4题

研究表明，陌生人在场不一定引起婴儿的害怕，这要看婴儿与陌生人的距离。距离越近，消极情绪越大。（)

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第5题

调整物体的距离，来研究婴儿的()

A.大小恒常性

B.物体完整性

C.深度知觉

D.颜色恒常性

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第6题

“视崖”实验研究表明2个月的婴儿具有（）。

A.大小知觉

B.方位知觉

C.时间知觉

D.深度知觉

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第7题

国内外学者的研究一致表明，婴儿自我认识出现的时间大约在（)个月间。

A12~15

B15~18

C18~21

D21~24

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第8题

研究表明，（)、（)和（)3种植物激素对植物体内有机物的运转有一定的促进作用。

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第9题

研究表明，新生儿的视觉系统在出生以后才开始逐渐完善，而出生后（)个月的婴儿对声音非常敏感。

A.3-5

B.12-15

C.1-3

D.6-10

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第10题

定量分析法是对所研究的问题作出精确的数量测定，确定教育现象间的具体数量关系，或用数量表明某些规律。（)

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第11题

婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有( )。

A.直觉性与行动性

B.形象性与行动性

C.间接性与概括性

D.预见性与计划性

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