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[判断题]

当个体对问题范围或领域知之甚少时,更多地依靠具体领域问题解决策略来理解情境。()

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更多“当个体对问题范围或领域知之甚少时,更多地依靠具体领域问题解决策略来理解情境。()”相关的问题

第1题

教育研究主要是以教育的相关问题为探讨的范围,是针对教育现象或问题,采用科学方法,有系统有组织地搜集与分析资料,目的在于了解教育现象的意义,扩充教育领域的知识或解决教育问题的一种活动,它是属于社会科学研究的范畴,因此说它不属于科学研究的范畴。()
教育研究主要是以教育的相关问题为探讨的范围,是针对教育现象或问题,采用科学方法,有系统有组织地搜集与分析资料,目的在于了解教育现象的意义,扩充教育领域的知识或解决教育问题的一种活动,它是属于社会科学研究的范畴,因此说它不属于科学研究的范畴。()

A.错误

B.正确

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第2题

教师一般不要一次提问太多如一次提问两个或更多地问题,会影响学生对问题意义的认识。()
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第3题

当解决一个问题或作出一项决策必须汇总两个或更多管理者的职权才能实现时,就认为解决这一问题的职权是分裂的。()
当解决一个问题或作出一项决策必须汇总两个或更多管理者的职权才能实现时,就认为解决这一问题的职权是分裂的。()

T.对

F.错

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第4题

当两个或更多的个体感觉到他们的态度、行为或偏好的目标是对立的时候,就会产生人际冲突。()

当两个或更多的个体感觉到他们的态度、行为或偏好的目标是对立的时候,就会产生人际冲突。()

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第5题

分享制就短期而言,当工人和资本家签订合同之后,分享制就意味着:当更多的人被解雇时,工人的报酬
会自动下降,当更多的工人受雇时则相应地增加;相反,在工资制下,一个在业工人的收入不受其他工人的受聘或解雇的影响。()

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第6题

适应障碍的严重程度与应激源的_________、_________、_________等均有关系,但更多地是与个体对____
_____的主观体验有关。

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第7题

在会见中,面试者需要进行提问,其中有一类问题给受试者更多地自由组织材料、发表见解的机会,面试者仅仅指定话题的范围,这类问题是()

A.引导性问题

B.深入性问题

C.专业性问题

D.开放式问题

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第8题

新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即()

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.思想品德

E.纪律

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第9题

在长期的国际私法实践中,一些冲突规范的系属被逐渐固定下来,称为“系属公式”,用以解决同类性质的法律冲突。关于“系属公式”,下列说法中错误的是哪一项?( )

A.当事人合意选择的法律在合同、侵权、继 承等领域被采用,中国仅在合同领域适用

B.旗国法主要用以解决船舶或飞行器的所有 权纠纷

C.法院地法主要用以解决涉外民事诉讼程序 方面的问题,实体法方面的法律冲突不属于其解决的范围

D.物之所在地法常用于解决所有权和其他物权关系方面的法律冲突

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第10题

当课税商品()时,税收更多地向后转嫁或不能转嫁,落在生产要素提供者或生产者身上。

A.属生活必需品、不易替代产品、用途狭窄产品或耐用品

B.属奢侈品、易替代产品、用途广泛产品或非耐用品

C.属资本密集型产品或生产周期较长产品

D.劳动密集型产品或生产周期较短产品

E.需求弹性大于供给弹性

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第11题

下列语句最好地描述了一个工作组群体的特性?()

A、工作群体的效能通常大于其个体成员的总和。

B、工作群体进行互动主要是分享信息和制定决策,而不是从事需要共同努力工作。

C、工作群体由3个或更多的人组成,靠自我的责任来完成工作。

D、工作群体由3个或更多的人,具有跨部门的功能。

E、工作群体由10个或更多的人组成。

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