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[主观题]

体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的，包括指导者(教师)与被指导者(学生)之间的关系、群体成员之间的关系、小群体与小群体之间的关系等。()

体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的，包括指导者（教师)与被指导者（学生)之间的关系、群体成员之间的关系、小群体与小群体之间的关系等。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-07

更多“体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的，包括指导者(教师)与被指导者(学生)之间的关系、群体成员之间的关系、小群体与小群体之间的关系等。()”相关的问题

第1题

体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的，包括指导者（教师)与被指导者（学生)之间的关系、

体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的，包括指导者(教师)与被指导者(学生)之间的关系、群体成员之间的关系、小群体与小群体之间的关系等。()

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第2题

合作学习是以（)为基本形式的一种教学活动。

A、学习集体

B、学习小组

C、学习群体

D、学习组合

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第3题

体育群体是以体育娱乐为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的人们的集合。（)

体育群体是以体育娱乐为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的人们的集合。()

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第4题

所谓体育群体，是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的人们的集

合。()

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第5题

按群体所从事的体育活动的性质，可将体育群体分为（)

A.体育学习群体

B.竞技体育群体

C.社会体育群体

D.健身娱乐群体

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第6题

体育学习群体属于().

A.地缘群体

B.功能群体

C.血缘群体

D.基础群体

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第7题

按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为().

A.正式群体和非正式群体

B.学习群体和竞技体育群体

C.基础群体和功能群体

D.专业群体和业余群体

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第8题

体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以（)等划分学习领域的主要依据

体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以()等划分学习领域的主要依据。

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第9题

小组工作的功能有：

A.有助于个人学习群体经验

B.有助于建立合作的团队精神和和谐的人际关系

C.丰富社会资本

D.个人的自我实现

E.对成员个人改变程度的评估

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第10题

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成（)为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成()为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

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第11题

()是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。

A.教学大纲

B.学习者特征分析

C.学习评价

D.教案

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