更多“杨贤江的教育研究大量是针对青年问题的,对青年的理想、修养、健康、求学、择友、社交、婚恋等各方面都曾给予耐心指导,这种全方位的教育谓之“()”。”相关的问题
第1题
杨贤江第一部运用历史唯物主义方法分析世界教育历史的著作是( )。
A.新教育大纲
B.学生生活改造论
C.中等教育与青年问题
D.教育史ABC
点击查看答案
第2题
与同时代教育家相比,杨贤江的独特建树表现在( )。 ①致力于中国的马克思主义理论建设 ②撰写了《教育史ABC》、《新教育大纲》两部著作 ③提出了“全人生教育”的青年教育思想 ④创造性地阐述了教育本质问题
点击查看答案
第3题
杨贤江第一部运用马克思主义论述教育原理的专著是( )。
A.青年的生活
B.求学与救国
C.教育史ABC
D.新教育大纲
点击查看答案
第4题
运用历史唯物主义阐明教育的本质,是( )教育思想的重要内容,也是他对中国当代教育理论的一大贡献。
点击查看答案
第5题
11.杨贤江在对待青年教育问题上,倡导( )。
A.无条件关心
B.全人生指导
C.职业指导
D.生活指导
点击查看答案
第8题
《游戏教育》的作者是()。A 鲁迅B 恽代英C 杨贤江D 余家菊
《游戏教育》的作者是()。
A 鲁迅
B 恽代英
C 杨贤江
D 余家菊
点击查看答案
第9题
《新教育大纲》是哪位教育家撰写的?()A.杨贤江B.陶行知C.鲁迅D.蔡元培
《新教育大纲》是哪位教育家撰写的?()
A.杨贤江
B.陶行知
C.鲁迅
D.蔡元培
点击查看答案
第10题
中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的教育家是(),其代表作是《新教育大纲》。
点击查看答案
第11题
杨贤江在对待教育的功能时,反对的学说中不包括( )。
A.教育万能论
B.教育救国论
C.先教育后革命论
D.教育“斗争武器”说
点击查看答案