速度测验的功能在于识别个体做题的最快速度,通常由大量( )的题目构成。
A.高难度
B.难度较高
C.难度各异
D.相对容易
A.高难度
B.难度较高
C.难度各异
D.相对容易
第2题
(1)为这个项目设计的一个阅读理解测验
(2)为这个项目设计的一个阅读速度测验
(3)他们下一次心理学导论的成绩
用这个程序训练的学生在阅读理解速度测验和阅读速度的成绩明显的好于用假程序训练的学生。在两组学生的心理学测验的成绩上没有显著差异。从这些结果中,你能得出什么结论?你是否认为在心理学考试结果上获得的零结果是有问题的?请说明你的理由。
第3题
A、具有传导信息的功能
B、神经纤维主要指轴突而言
C、传导速度最慢的是B类纤维
D、传导速度最快的是I类或Aa类纤维
E、根据纤维直径和来源分为I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ类
第4题
A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B.有无明确意图,或能否明确识别
C.教育制度是否满足社会和个体需要
D.教育制度是否具有社会规定性的特点
第7题
A.显性等位基因的突变,导致诸如隐性等位基因的作用。
B.突变基因不能产生在野生型个体中找到的蛋白质。
C.突变基因不能产生与其野生型个体相同的多肽链。
D.只有加入诱变剂于培养基中,培养缺陷型细菌才能在基本培养基中生长。
E.突变型与野生型杂交得到的杂合子总能显示野生型表型。