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[主观题]

学生对运动学习和身体锻炼所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现是______。

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更多“学生对运动学习和身体锻炼所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现是______。”相关的问题

第1题

对学生多强调其运动学习和锻炼前后的比较,可使他们获得更多的“成功机会”,变“常模参照”为______。
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第2题

就运动学习和锻炼动机而言,从表面上看,追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动,并对学生心
理和运动活动效果产生同样的影响。
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第3题

态度是指个体对待一类人和社会事物所持的评价和行为倾向,它不具有的成分是()。

A.认知

B.情感

C.意向

D.性格

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第4题

狭义的“社会性”是指对特殊的社会环境的适应能力,包括认知、身体运动、语言、学习兴趣和态度、情绪等各方面能力的发展。()
狭义的“社会性”是指对特殊的社会环境的适应能力,包括认知、身体运动、语言、学习兴趣和态度、情绪等各方面能力的发展。()

A.错误

B.正确

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第5题

体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的()进行综合评价,

体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的()进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行(),重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。

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第6题

作为医学伦理学基本范畴的良心指的是A、医务人员在道义上应享有的权力和利益B、医务人员在道义上应

作为医学伦理学基本范畴的良心指的是

A、医务人员在道义上应享有的权力和利益

B、医务人员在道义上应履行的职责和使命

C、医务人员对医学事业和服务对象所持的态度和内心体验

D、医务人员对自己应负道德责任的自我认知和评价

E、医务人员在行为前的周密思考和行为中的谨慎负责

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第7题

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。 发展运动心理学 运动中的团体凝聚力 个性

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。

发展运动心理学 运动中的团体凝聚力

个性运动心理学 运动员的心理障碍

教育运动心理学 运动技能的学习与记忆过程

临床运动心理学 随年龄和运动技能变化而发生的心理变化

认知运动心理学 锻炼中心理问题

运动损伤心理学 运动员的风格和思想对运动表现的影响

锻炼心理学 心理和行为的生理机制

体育社会心理学 运动员思考的内容对运动表现的影响

运动心理生理学 运动损伤的心理致因

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第8题

修订稿在强调激发运动兴趣的同时,提出运动兴趣要与培养学生刻苦锻炼的精神、学习运动技术和运
动技能的有机结合。()

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第9题

认知心理学认为在体育学习中,学习每一项运动技能都应首先让学生接触最基本的运动知识和技能。
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第10题

加涅对认知策略的定义是()

A.一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果

B.学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能

C.一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上

D.是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力

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第11题

使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸,并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的()生活功能。

A.认知发展功能

B.身体锻炼功能

C.一日生活引导功能

D.卫生保健实施功能

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