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[单选题]

()不是中国古代国家管理教育的主要特点。

A.政教合一

B.中央集权

C.以吏为师

D.学在官府

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更多“()不是中国古代国家管理教育的主要特点。A、政教合一B、中央集权C、以吏为师D、学在官府”相关的问题

第1题

下列哪种不是中国古代科技思维的主要特点之一()?

A.整体性;

B.直觉性;

C.应用性;

D.逻辑性

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第2题

以下哪一项不是工作单位对青年职工进行社会化的主要特点?( )

A.以劳动技术和工作能力为基础

B.代表国家或社会对职工进行价值观念教育

C.教导生活的基本技能

D.工作单位的性质和内部工作环境对职工的观念和行为方式具有一定的影响

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第3题

下列哪种不是中国古代科技思维的主要特点之一?()

A.应用性;

B.直觉性;

C.逻辑性

D.整体性;

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第4题

以下哪个不是学校的权利()

A.组织实施教育教学活动

B.对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分

C.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量

D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

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第5题

简述中国古代货币思想的主要特点。
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第6题

宗教改革后的教育称为新教教育,以下哪一个不是其“新”的表现?()A.教育的世俗化目的B.破除了中

宗教改革后的教育称为新教教育,以下哪一个不是其“新”的表现?()

A.教育的世俗化目的

B.破除了中世纪前教育的宗教性

C.强迫义务教育

D.国家对教育实行管理

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第7题

中国古代管理思想的基本特征之一是管理国家应以人为本。()
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第8题

中国古代把政治理解为对国家事务的(),所谓“政者事也”,“治者理也”,此特色成为中国政治思想的一贯传统。

A.管理

B.组织

C.领导

D.协调

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第9题

下列关于法与道德的表述哪一项是正确的?( )

A.自然法学派认为,实在法不是法律

B.分析实证主义法学派认为,法与道德在本质上没有必然的联系

C.中国古代的儒家认为,治理国家只能靠道德,不能用法律

D.近现代的法学家大多倾向于否定“法律是最低限度的道德”的说法

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第10题

中国古代管理思想在众多著作中都得到了体现,其中对封建国家的管理体制进行了理想化设计的是()

A.《孙子兵法》

B.《周礼》

C. 《管子》

D. 《齐民要术》

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第11题

下面哪项不是教育督导指导的依据()。

A.督导人员主观认识

B.国家教育法律、法规、政策

C.调查评价的结果

D.各地区教育实际

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