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[主观题]

偶发事件是指班主任老师在()过程中,遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、教育形式

偶发事件是指班主任老师在()过程中,遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

A、教育形式

B、科研教学

C、教育教学

答案
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更多“偶发事件是指班主任老师在()过程中,遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、教育形式”相关的问题

第1题

班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不

班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

A、突发事件

B、新闻事件

C、极端事件

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第2题

人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点? ()

A.创造性

B. 主体性

C.广延性

D.间接性

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第3题

班主任处理偶发事件要遵循:教育性原则、()、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则。
班主任处理偶发事件要遵循:教育性原则、()、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则。

A.沉着应对原则

B.沉着冷静原则

C.灵活冷静原则

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第4题

学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()
学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()

A、错误

B、正确

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第5题

学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()
学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()

A.错误

B.正确

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第6题

学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()
学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()

A.正确

B.错误

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第7题

阅读下面的案例,回答问题:1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略
阅读下面的案例,回答问题:1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略

阅读下面的案例,回答问题:

1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略是否恰当?为什么?

2.你在课堂教学中是否遇到偶发事件?举一例说明你是如何处理的?你对自己的处理方式怎么看?

有一次化学公开课,教师在演示试验前说“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时,将会看到它剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而试验开始后,全班学生大惊集气瓶中出现的不是白烟,而是黑烟。教师皱了皱眉头。思索片刻,微笑着同学生“你们看到什么了”“怎么不是白烟而是黑烟错了 ”“同学们的观察很准确”。教师在鼓励大家,并进一步启发说“那为什么会冒黑烟呢请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。”全班学生活跃起来,一个学生抢先说“金属钠的性质活泼。不能裸露在空气中,而应贮存在煤油中。”“你说对了。”教师怀着歉意对大家说“由于我的疏忽,试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净,结果发生刚才的试验事故。如果我把这块钠继续烧下去,请大家想一想,烟的颜色将会发生什么变化”“黑烟之后将会出现白烟。”有位学生大胆地说。老师重新点燃了钠。还冒着黑烟,只不过集气瓶中的黑烟在变淡。教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中,这时燃烧得更剧烈了,集气瓶中白烟在翻滚“同学们,你们的预言实现了”教师向大家宣布。这时,教室里响起了掌声,不仅有学生的,还有听课教师的。

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第8题

心理咨询法是指班主任老师运用()的知识和方法,通过倾听 、询问、解答、劝告等方式,对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。

A.教育学

B.辅导学

C.心理学

D.博学

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第9题

()是指班主任老师按着一定的道德要求,指导学生进行自我教育,自觉进行思想转化和行为控制,并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。

A.引导自我教育法

B.辅导自我教育法

C.教导自我教育法

D.诱导自我教育法

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第10题

在大学生活中,和大学生日常打交道最多的是()。

A.班主任老师

B.专业课老师

C.辅导员老师

D.其他院系工作人员

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第11题

引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求,指导学生进行自我教育,自觉进行(),并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。

A.思想控制和行为转化

B.观念转化和行为控制

C.思想转化和意识控制

D.思想转化和行为控制

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