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[主观题]

认知失谐名词解释是指人们对熟悉的事物所形成的思维定势一旦被打破而导致的认知反常状态。通

俗地讲，就是认知的“反常态”。

答案

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发布时间：2022-12-04

更多“认知失谐名词解释是指人们对熟悉的事物所形成的思维定势一旦被打破而导致的认知反常状态。通”相关的问题

第1题

()是指人们通过感觉器官，对客观刺激事物和情境的反映。

A.动机

B.认知

C.态度

D.学习

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第2题

下列关于信念的表述错误的是（)

A.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象

B.信念是认知、情感和意志的有机统一体

C.是人们建立在一定认识的基础上确立的，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

D.信念是与理想同等层次的认知，是追求理想目标的强大动力

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第3题

所谓商标标志，是指商品生产企业或社会化团体为使自己的()被人们所认知、创立声誉、塑造形象、展示方位而设计的一个特定的视觉符号。

A.物质产品

B.精神产品

C.团体本身

D.品牌形象

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第4题

认知过程的基本步骤是A．鼓励病人说出个人对事物的看法B．向病人讲解所患疾病和治疗情况C．向病人讲

认知过程的基本步骤是

A．鼓励病人说出个人对事物的看法

B．向病人讲解所患疾病和治疗情况

C．向病人讲解进一步治疗和配合情况

D．帮助病人建立新观念新认知

E．以上均是

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第5题

()是对新的现象、新的活动、或新的事物的观察，并通过抽象思维和日常经验所获得的先在知识提供新的理由来解释这些认知/知识。

A.创新

B.创造力

C.发现

D.发明

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第6题

所谓“软性资料”，是指能够量化的资料，是人们对事物的主管的意见和看法。（)

所谓“软性资料”，是指能够量化的资料，是人们对事物的主管的意见和看法。()

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第7题

价值观差异是指人们对某种特定的行为方式、对事物的用途或积极作用的看法存在差异。()

价值观差异是指人们对某种特定的行为方式、对事物的用途或积极作用的看法存在差异。（)

A、错误

B、正确

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第8题

()是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

A.随机通达教学

B.认知学艺模式

C.锚式教学

D.支架式教学

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第9题

个性的()是指人们对现实事物所持有的一定的看法和态度。

A.独特性

B.稳定性

C.差异性

D.倾向性

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第10题

所谓“软性资料”，是指能够量化的资料，是人们对事物的主管的意见和看法。()

所谓“软性资料”，是指能够量化的资料，是人们对事物的主管的意见和看法。（)

A.正确

B.错误

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第11题

以下对个体的性别与相符之间的关系，叙述正确的是( )

A.实验证明，女性较男性更容易表现出相符

B.实验中，如果刺激材料是男性所熟悉的事物时，男性被试将较多的表现出相符

C.实验中，男女被试在相符程度上没有任何差异

D.实验中，如果刺激材料是女性所不熟悉的事物时，女性被试将较多的表现出相符

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