学前儿童家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素。（)

第1题

孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是（)。

孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是()。

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第2题

在家庭教育中，学前儿童家长对孩子的发展水平进行评价的能力叫做____________。

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第3题

孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是 ()。

A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾

B.要求孩子像容器一样接受家长的一切

C.家长不能轻易信任孩子

D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比

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第4题

为了学前儿童更好地成长，具有更好的学习能力，父母应该具备以下意识（)

A.注重学前儿童的智商发展

B.采用适当的教育方式

C.培养幼儿自我独立性以及不要过度保护孩子

D.注重学前儿童的情商发展

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第5题

反映家庭教育中存在问题的说法的是()。

A.方法科学

B.家长对孩子期望偏高

C.片面重视孩子的智力开发、文化学习

D.不能全面关心孩子的成长

E.家庭教育是教育的一个分支

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第6题

关于家长的焦虑和浮躁会给孩子带来什么影响，下列说法不恰当的是（)

A让孩子培养孩子凡事为他人着想，多角度考虑问题的思维

B“拔苗助长”，阻碍孩子成长

C给孩子心理造成压力

D亲子关系恶化、孩子产生恐慌安和无助感

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第7题

社区对幼儿园课程最主要的影响是（)。

A.通过家长和社区的参与可为学前儿童的发展提供更加有利的生态环境

B.幼儿园课程涉及的范围扩大了，与社区的功能结合起来了

C.为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持

D.将家长和社区纳入到学前教育中来

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第8题

学前知识系统化课程在维果斯基的（)和文化历史发展观的影响下形成的

A.文化历史发展观

B.高级心理机能理论

C.儿童中心论

D.儿童关键期理论

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第9题

通过学前儿童美术教育，顺应儿童的自然发展，保证儿童身心健康地成长，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性。（)

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第10题

中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，切实做到学校减负、家长增负。（)

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第11题

早恋对孩子的身心成长有害无利，因此家长发现孩子早恋时要及时制止。（)

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