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题目内容
（请给出正确答案）
A.了解教科书的实体并据此对教科书做出一般性的介绍
B.收集反映教科书质量的静态和动态资料。
C.从不同的维度对教科书进行定性分析。
D.分析的基础上综合评价教科书的有效性、可靠性、可行性和制作水平。
答案
更多“教科书的评价程序包括（)。”相关的问题
第1题
A.又称合科课程
B.它使教结学生的知识不至过于零碎，而且更加接近生活。
C.教科书难以把学科的知识综合起来。
D.过去培养的师资，专业划分过细，不适应广域课程的教学。
第2题
评价对被审计单位及其环境了解的程度是否恰当，关键是看注册会计师对被审计单位及其环境的了解是否实施了风险评估程序。()
A、错误
B、正确
第4题
A、又称分科课程。
B、它使教结学生的知识不至过于零碎，而且更加接近生活。
C、教科书难以把学科的知识综合起来。
D、过去培养的师资，专业划分过细，不适应广域课程的教学。
第7题
A.重新了解内部控制
B. 重新执行控制测试
C. 重新确定重要性水平和可接受审计风险水平
D. 考虑是否追加相应的审计程序
第8题
A.有利于当事人了解仲裁员在仲裁程序中应当遵守的行为准则
B.为当事人评价仲裁员行为提供参考标准
C.增强当事人对仲裁员的信任
D.增强当事人对仲裁的信任
第9题
A.如果未实施风险评估程序就不能评估重大错报风险
B.无论评估的重大错报风险结果如何，均应当针对所有重大的各类交易、账户余额和披露实施实质性程序
C.了解被审计单位及其环境贯穿于整个审计过程的始终
D.评价对被审计单位及其环境了解的程度是否恰当，关键是看注册会计师是否发现舞弊
第11题
A.为国家评审按新课程标准编写的教科书提供参考依据
B.为上一级升学考试服务的
C.向教科书编写单位提供改进教科书的参考意见
D.为基层单位选择教科书提供参考依据
