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[主观题]

任何两个镜头组接在一起,都会产生新的含义,这就是所谓的“1+1=2”效应。()

任何两个镜头组接在一起,都会产生新的含义,这就是所谓的“1+1=2”效应。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“任何两个镜头组接在一起,都会产生新的含义,这就是所谓的“1+1=2”效应。()”相关的问题

第1题

下列关于电视画面组接有误的一项是()

A.如果画面主体在近处、亮处或是运动的、快速的,镜头长度比远处、暗处或静止的、慢速的要长。

B.剪接点的选择正确与否关系到电视片的动作连续、形象逼真、镜头转换流畅,从而电视片形成一个完整的艺术整体。

C.拍摄“圆桌会议”一类的场面,在主镜头交代过全景之后,观众已经对画面的方向性有了了解,一般可以不考虑轴线问题。

D.轴线规律与越轴问题,是在同一场景的两个以上的画面连续组接在一起后才可能存在的。

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第2题

下列关于电视画面组接说法正确的是()。

A.如果画面主体在近处、亮处或是运动的、快速的,镜头长度比远处、暗处或静止的、慢速的要长

B.剪接点的选择正确与否关系到电视片的动作连续、形象逼真、镜头转换流畅,从而电视片形成一个完整的艺术整体

C.拍摄“圆桌会议”一类的场面,在主镜头交代过全景之后,观众已经对画面的方向性有了了解,一般可以不考虑轴线问题

D.轴线规律与越轴问题,是在同一场景的两个以上的画面连续组接在一起后才可能存在的

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第3题

在镜头组接的过程中,固定镜头与运动镜头是不能组接在一起的。()

在镜头组接的过程中,固定镜头与运动镜头是不能组接在一起的。()

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第4题

运动镜头与运动镜头的组接必须将起幅与落幅去掉才能组接在一起,这就是所谓的“接动作”。()

运动镜头与运动镜头的组接必须将起幅与落幅去掉才能组接在一起,这就是所谓的“接动作”。()

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第5题

普多夫金在影片《母亲》中将工人示威游行的镜头与春天河水解冻的镜头有机地组接在一起,用春水比喻革命运动不可阻挡。这种剪辑手法是一种()。

A.叙事蒙太奇

B.平行蒙太奇

C.积累蒙太奇

D.隐喻蒙太奇

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第6题

对下面一组镜头分析有误的是()(1)全景:男女主人公在公共汽车里相对而坐。(2)近景:男主人公深情地看着对方。(3)近景:女主人公爱慕地看着对方。(4)近景:男主人公深情地看着对方。(5)近景:女主人公爱慕地看着对方。
对下面一组镜头分析有误的是()(1)全景:男女主人公在公共汽车里相对而坐。(2)近景:男主人公深情地看着对方。(3)近景:女主人公爱慕地看着对方。(4)近景:男主人公深情地看着对方。(5)近景:女主人公爱慕地看着对方。

A.镜头(1)属于交待环境、时间的镜头。

B.这组镜头采用了片断式组接方式。

C.这组镜头也采用了对比式组接方式。

D.如将(4)(5)两个镜头去掉或与前两个镜头合并,那么男女主人公的那种倾心与爱慕之情就难于刻画,同时镜头节奏与内心活动也就不同步。

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第7题

任何污染物进入水体后都会产生两个互为关联的现象,一是使水体的水质恶化,二是水体相应具有一定的自净作用,这两种现象互为依存,始终贯穿于水体的污染过程中,并且在一定条件下可互相转化。()

任何污染物进入水体后都会产生两个互为关联的现象,一是使水体的水质恶化,二是水体相应具有一定的自净作用,这两种现象互为依存,始终贯穿于水体的污染过程中,并且在一定条件下可互相转化。()

A、对

B、错

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第8题

影视节奏主要由镜头长短、镜头内的主体情绪、组接的方式构成。()

影视节奏主要由镜头长短、镜头内的主体情绪、组接的方式构成。()

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第9题

物流是由“物”和“流”两个基本语素组成的,这两者结合在一起,便有了特定的含义。()
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第10题

影视节奏主要由镜头长短、镜头内的主体情绪、组接的方式构成。()
影视节奏主要由镜头长短、镜头内的主体情绪、组接的方式构成。()

A.正确

B.错误

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第11题

镜头组接应该体现出一定的逻辑性,其中包括()。

A.时空转换逻辑

B. 观众思维逻辑

C. 人物关系逻辑

D. 故事情节逻辑

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