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[主观题]

（)是指以非直接的经济利益关系为谈判议题、内容和目标的谈判。

A、商务谈判

B、非商务谈判

C、实质性谈判

D、非实质性谈判

答案

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发布时间：2022-12-05

更多“（)是指以非直接的经济利益关系为谈判议题、内容和目标的谈判。”相关的问题

第1题

谈判中以与别人保持良好关系为满足的心理属于()

A.进取型谈判心理

B. 权力型谈判心理

C. 关系型谈判心理

D. 自我型谈判心理

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第2题

经贸谈判是指（)

A、当事人就技术开发、技术转移、技术咨询和服务等问题确立相互之间权利和义务而进的谈判

B、人们为了寻求和实现各自的经济利益目标，相互明确权利和义务而进行的谈判

C、军事组织之间就宣战、停战及协调武装冲突中的各方关系限制武装力量等问题而进行的谈判

D、政府、政党、社会团体之间就内政及国际关系等方面的问题为确定各自利益、改善相互关协调行为尺度而进行的谈判

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第3题

所谓以权谋私，是指国家工作人员尤其是国家干部以权力为资本，以缺乏制约为条件，以人情关系为媒介，以谋取私利为目的的行为。（)

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第4题

()是指以引起民事法律关系发生、变更、消灭的法律事实所在地与法院辖区之间的关系为标准而确定的管辖。

A.一般地域管辖

B.特殊地域管辖

C.专属管辖

D.协议管辖

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第5题

以观察内容与测量目标的关系为标志可可将观察法划分为()。

A.简单观察

B. 直接观察

C. 复杂观察

D. 间接观察

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第6题

以商业利益为核心的谈判必然决定了谈判的中心议题是质量问题。()

以商业利益为核心的谈判必然决定了谈判的中心议题是质量问题。（)

A.错误

B.正确

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第7题

破题是指双方由寒暄而转入议题的过程，其时间一般根据谈判的性质和谈判时间的长短来确定。()

破题是指双方由寒暄而转入议题的过程，其时间一般根据谈判的性质和谈判时间的长短来确定。（)

A.正确

B.错误

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第8题

将谈判分为直接谈判与间接谈判的依据是（）。

A.谈判的规模

B.谈判各方的交往方式

C.参与谈判各方代表的身份与对谈判议题和内容的准备与关切情况

D.谈判各方的相互关系的好坏与对立程度

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第9题

师生关系的类型主要有（)几种

A.以年轻一代成长为目标的社会关系

B.以直接促进学生发展为目的的教育关系

C.以维持和发展教育关系为目的的心理关系

D.以校园文化活动为主要内容的教育关系

E.以维持人际关系为目的的心理关系

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第10题

将谈判分为真实谈判（中心谈判）与非真实谈判（陪衬谈判）的依据是（）。

A、谈判各方的诚意

B、有无三方作为中间人介入

C、参与谈判各方代表的身份与对谈判议题和内容的准备与关切情况

D、谈判各方的相互关系的好坏与对立程度

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第11题

工会为会员争取经济利益的最直接方式是（)

A.互保互助

B.集体谈判

C.整治行动

D.劳动立法

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