“师也过”中“过”的意思是做错。()

第1题

阅读案例，回答问题。师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生（齐答）：

阅读案例，回答问题。

师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？

生（齐答）：没有。

师：所以你们体会不到丑小鸭的伤心。现在我们一起来朗读课文第四到第六自然段。谁来说说丑小鸭后来怎么了？（师随后指名回答，生1、生2都答不上来。师表情严肃）

生3：丑小鸭很……很……悲惨。（紧张）

师：悲惨吗？你来说说到底是怎么个悲惨法？

生3：不……不知道。（更紧张，声音更小）

师：还有谁能回答这个问题？（全班鸦雀无声）

师：算了，我们还是回到课堂，先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他，猎狗追赶他，这时候丑小鸭会是什么样的感觉？

生3：紧张。（脱口而出）

师：不对，再猜一猜。（学生七嘴八舌，有学生喊出“害怕”）

师：害怕，对了，就是害怕。（马上给予表扬）

师：现在我要请小A回答问题（走到小A面前）。丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的．它愿意吗？

小A：不愿意。

师：那它有办法吗？

小A：没办法。

师：丑小鸭会害怕吗？

小A：可能会……（这时，有些学生坐不住了，开始交头接耳，教师停下讲课，转向批评学生）

问题：

（1）案例中的教师主要采用哪种教学方法？结合案例分析该教学方法的运用要求。

（2）结合案例分析该教师违背了哪些教学原则？

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第2题

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之？”“厚敛以彫墙”中的“厚敛”是（）。

A.“厚颜无耻”的意思

B.“小心收敛”的意思

C.“加重征税”的意思

D.“到处搜刮”的意思

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第3题

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之？”“过而能改，善莫大焉”中的“莫”是（）。

A.否定性无定代词，“没有什么”的意思

B.肯定性无定代词，“有什么”的意思

C.否定性无定代词，“没有谁”的意思

D.肯定性无定代词，“有谁”的意思

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第4题

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之？”“晋灵公不君”中的“君”是（）。

A.名词用如动词，“做君主”的意思

B.名词用如动词，“行君道”的意思

C.名词用作状语，“像君主”的意思

D.名词用作状语，“为君王”的意思

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第5题

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之？”“三进及溜”中的“溜”是（）。

A.“留”的通假字，停留的意思

B.“遛”的通假字，遛达的意思

C.“馏”的通假字，留饭的意思

D.“霤”的通假字，指房檐

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第6题

“揭其剑，过其友”中的“过”是“路过”的意思。（)

“揭其剑，过其友”中的“过”是“路过”的意思。()

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第7题

“雁过留声，人过留名”中“人过留名”的初始意思是：游客可以在游览的建筑上写下自己的名字。（)

“雁过留声，人过留名”中“人过留名”的初始意思是：游客可以在游览的建筑上写下自己的名字。()

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第8题

“雁过留声，人过留名”中“人过留名”的初始意思是：游客可以在游览的建筑上写下自己的名字。()

“雁过留声，人过留名”中“人过留名”的初始意思是：游客可以在游览的建筑上写下自己的名字。（)

A.错误

B.正确

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第9题

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之？”“鲜克有终”中的“鲜克”的意思分别是（）。

A.少、能

B.多、能

C.新鲜、能够

D.鲜艳、克服

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第10题

“子夏之晋，过卫，有读史记者”中“史记”的意思是 ()

A.《史记》

B.历史

C.历史资料

D.记载历史的书

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第11题

下列句子标点使用不当的一句是（)

A.“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的”。

B.杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。我也一样有。

C.徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

D.“沙漠奇旅'的诞生”和“四不象'创业记”这两段是分别表述这一条的两层意思的。

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