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[主观题]

对于秘书活动来说,能最大发挥积极性、主动性与创造性的领导方式是()领导方式。

A、集权型

B、民主型

C、开放型

D、首长负责制

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更多“对于秘书活动来说,能最大发挥积极性、主动性与创造性的领导方式是()领导方式。”相关的问题

第1题

对于秘书活动来说,能最大发挥积极性、主动性与创造性的领导方式是()领导方式。

A、集权型

B、民主型

C、开放型

D、首长负责制

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第2题

学生主动参与教学活动,其实质是积极参与到教学各个环节,最大限度发挥:

A.自主性

B.能动性

C.创造性

D.创新性

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第3题

学生主动参与教学活动,其实质是积极参与到教学活动的各个环节,最大限度的发挥他们的自主性、能动性和创造性,促进每一个学生都能够得到充分自由的发展。()
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第4题

蒙台梭利认为一切想直接达到纪律的目的都是不能实现的,真正的纪律对于儿童来说必须是主动的只能建立在自由活动的基础上。

A.错误

B.正确

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第5题

在“教”和“学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学生的学是教学中的关键问题,教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中,只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标,其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会,把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性,才能在主动探究的学习中锻炼自己,发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验,才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

及时准确的提供信息是秘书活动发挥参谋辅助功能的首要方面。()
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第7题

教师管理的目的是把教师安置在最合适的岗位上,使教师的积极性和能力得到最大程度的发挥。()

教师管理的目的是把教师安置在最合适的岗位上,使教师的积极性和能力得到最大程度的发挥。()

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第8题

邓小平指出,我们需要的是鼓实劲,不是鼓虚劲。就是说,我们的工作要扎实,效果要实实在在。所谓鼓实劲
,不鼓虚劲,拿科学的语言来说,就是()。

A.真正调动人民群众的积极性

B.按客观规律办事

C.发挥人的主观能动性

D.创造出符合客观规律的条件

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第9题

邓小平指出,我们需要的是鼓实劲,不是鼓虚劲。就是说,我们的工作要扎实,效果要实实在在。所谓鼓实劲
,不鼓虚劲,拿科学的语言来说,就是()。

A.真正调动人民群众的积极性

B.按客观规律办事

C.发挥人的主观能动性

D.创造出符合客观规律的条件

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第10题

对于小学生来说,卷面上的红钩比红叉更能调动他们的学习积极性。()
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第11题

扁平型组织结构的优点有()。

A.信息传递速度快

B.信息失真大

C.能发挥下属的积极性

D.信息传递速度慢

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