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[判断题]

我们上网看到自己需要的文件（如：音乐、程序软件、试题等)，都应该下载到自己的计算机里保存好，便于今后学习使用。因都是从网络中所获，故不需要理会文件的知识产权以及合法性问题。（)

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发布时间：2022-12-05

更多“我们上网看到自己需要的文件（如：音乐、程序软件、试题等)，都应该下载到自己的计算机里保存好，便于今后学习使用。因都是从网络中所获，故不需要理会文件的知识产权以及合法性问题。（)”相关的问题

第1题

某日，大学生常某某上网看到一则刷信誉的兼职广告，通过QQ与对方联系，对方以给任务为由通过QQ发给其一个链接，常某某点击该链接，通过自己的支付宝购买了4000元的“盛大完美世界卡”。不久，收到了155元的佣金。当常某某向对方索要本金时，对方称账户冻结了，需要继续下单购买才能解冻。常某某这才发现被骗，被骗金额为3845元。通过本案，提醒我们在兼职时应注意哪些事项？

A.坚决拒绝一切在网上刷信誉的兼职形式

B.不要被高额的报酬所诱惑

C.常武地区大学生兼职行情，一般情况是一小时十元

D.刷信誉本身就违反了淘宝行规

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第2题

我们在上网浏览网页时，有时会看到本来应该是显示一幅图片的位置却显示成一个红色的“叉号”，下列操作中有可能是图片重新显示出来的是（)①关闭网页后再重新打开这个网页②单击“主页”按钮③单击“刷新”按钮④单击“历史”按钮

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

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第3题

在音乐中，各种调式有自己独特的表现力，如（）一般显得比较明朗雄壮，（）比较淡雅柔和。

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第4题

要把中国的音乐传播出去，需要依靠我们每一个人的努力。（)

要把中国的音乐传播出去，需要依靠我们每一个人的努力。()

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第5题

阅读以下文字，并对文中广告商使用的广告形式进行评述。笔者曾在报纸上看到一篇类似散文的文章，标题是《呼我

阅读以下文字，并对文中广告商使用的广告形式进行评述。

笔者曾在报纸上看到一篇类似散文的文章，标题是《呼我》，讲了一个美丽动人的故事。许多年前，一个老板在深圳开了一家公司，公司要倒闭了，大多数员工都不辞而别。当这位老板沮丧地走出办公室，准备锁门时，看见一个女孩在认真地敲着电脑。他走过去，对女孩说：“走吧，公司都倒闭了，这些文件没用了!”那女孩子说：“请等一等，一会儿就完，该做的事就该做完!”他一怔，继而感动，一直等她打完，临走时，他对她说：“我很感谢你，这是我的CALL机号码，需要我帮忙，请CALL我。”那女孩接过他的名片，说了声谢谢，就走了。他是说真心话，他有不少朋友，替她找一份工作很容易，他希望她CALL他。这位老板不久又创建了自己的公司。一年后，他收到了女孩的留言祝福，但没留电话。此后，每年他都会收到她的祝福，他很想帮她，他早就走出了困境，但他无法和她联系，这只能是一个遗撼!

故事太美了，深圳居然还有这样的故事。我们被感动了，遇着朋友就讲这个故事。直到有一天，人们发现满大街候车亭邮联“呼我”的广告，才明白我被商家高明的广告温柔击中。这样的事，不少人都遇到过，等明白时，发现是广告。

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第6题

我们经常可以看到，儿童手舞足蹈、呜哇有声地借助动作、语言、表情等来表达自己对审美对象的感受。（)

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第7题

画面上出现了声源，音乐是以画外音的形式出现在影视作品中的音乐，我们称之为无源音乐，也叫主观音乐。根据影片塑造人物性格和渲染气氛的需要而设计，起着解释、充实、烘托、评论画面内容的重要作用。()

画面上出现了声源，音乐是以画外音的形式出现在影视作品中的音乐，我们称之为无源音乐，也叫主观音乐。根据影片塑造人物性格和渲染气氛的需要而设计，起着解释、充实、烘托、评论画面内容的重要作用。（)

T、对

F、错

正确答案:F

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第8题

什么时候需要使用MIDI，()(1)想音乐质量更好时(2)想连续播放音乐时(3)用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时(4)没有足够的硬盘存储波形文件时

什么时候需要使用MIDI，（)（1)想音乐质量更好时（2)想连续播放音乐时（3)用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时（4)没有足够的硬盘存储波形文件时

A.仅(1)

B.(2)，(3)

C.(2)，(3)，(4)

D.(3)，(4)

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第9题

某日，大学生于某正在网吧上网。突然，旁边有人拍拍了他的肩，提醒他说：“朋友，你的钱掉了”。于某低头一看，地上果然有一张五元的纸币。于某明知这五元钱不是自己的，但心想捡起来，可以买瓶饮料喝。所以，赶紧低头把地上的捡起来。当抬起头继续上网时，发现原先放置在电脑旁的手机不翼而飞。通过本案，提醒我们到网吧上网应注意哪些事项？

A.当有人拍肩提醒你地上有钱时，应先回头看是谁在提醒

B.当决定捡钱时，不能让随身物品离开自己的视线范围

C.如果真要去捡钱，最好把手机抓在手上

D.不是自己的钱，就不要动贪念，千万不要因小失大

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第10题

()是在一定的理论指导下，按照教育发展的需要，以及现实的社会环境和学生发展的可能，由课程研究者制定的一套文件。

A.理想课程

B.理解课程

C.文件课程

D.经验课程

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