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[多选题]

在人格的形成过程中,家庭影响是最初的根源。家庭影响主要体现在父母的哪两个方面()

A.人格

B.教育方式

C.职业

D.年龄

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更多“在人格的形成过程中,家庭影响是最初的根源。家庭影响主要体现在父母的哪两个方面()A、人格B、教”相关的问题

第1题

在性格形成中以下哪一方面是最初的根源()。

A.社会影响

B.学校影响

C.家庭影响

D.朋友影响

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第2题

个性形成的最初根源是家庭影响。此题为判断题(对,错)。
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第3题

网络成瘾对青少年有哪些危害?()

A.影响学习成绩

B.损害身心健康

C.影响人格和正常人际关系发展

D.影响价值观的形成

E.影响家庭和社会

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第4题

家庭形成了受教育者的早期经验和最初的人格品质,奠定了受教育者此后接受教育的基础。()

家庭形成了受教育者的早期经验和最初的人格品质,奠定了受教育者此后接受教育的基础。()

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第5题

在学前儿童道德社会化过程中家长作用巨大,选出下面同类的项()

a.导向作用:父母的品德人格对孩子品德形成起着重要的导向作用。

b.示范作用:孩子常常把与自己朝夕相处的父母作为自己的模仿对象。

c.认同作用:父母良好的人格、高水平的修养,往往会对孩子产生潜移默化的影响。

d.警示作用:父母常常责骂和批评孩子,孩子就会以此为戒,改变自己的道德观念。

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第6题

萨提亚认为有害的家庭规则会影响家庭成员个性发展,妨碍家庭关系。在下列家庭规则的表现中,说法错误的是()。

A.非人性化的家庭规则会压抑人格的健康发展

B.绝对化的家庭规则会使家庭成员行为变得十分僵化和固执,适应能力就很差

C.矛盾的家庭规则会使家庭成员不知如何取舍而感到混乱和焦虑

D.过时的家庭规则不具备传染性

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第7题

( )阶段,儿童开始形成最初的人格倾向,这一时期的儿童心理活动带有明显的具体形象性,抽象概括能力还比较差

A.O岁~1岁半

B.1岁半~3岁

C.3岁~6岁

D.6岁~10岁

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第8题

在学校育人目标实现的过程中,学校社会工作有着其独特的功能。具体而言,包括以下()的内容。

A.为家庭困难学生提供服务,改善家庭状况

B.实现学校教育的目的,为学校争得荣誉

C.促进学生人格完善,实现人生积极成长

D.为国家培养全面发展的人才

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第9题

关于前资本主义法律制度的特征,以下说法中错误的是:( )

A.在前资本主义社会中,人的依赖关系是最初的社会形态,在这种社会形态下,与之相适应的法律制度必然以维护这种人身依附关系为特点。

B.前资本主义法律制度,无论是奴隶制还是封建制法律制度,都是“等级法”、“特权法”。

C.前资本主义法律制度都公开确认人们身份的不平等,奴隶没有独立的人格,不能作为权利主体参加到法律关系中。

D.前资本主义法律制度中,子女与妇女具有完全的法律地位,这在罗马法发展过程中“家父权”衰微中可以得到证明。

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第10题

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成()的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

A.较高

B.一般

C.基本

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第11题

花粉粒在成熟过程中最初由单核花粉粒经过细胞核的分裂形成二细胞花粉粒,其中一个叫做(),另一个叫做()。

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