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[单选题]

专家亲临现场,与基层教师面对面地深入交谈,以帮助教师解决研究中的一些实际困难。这种方式的优势在于双方面对面,气氛宽松,反馈及时,()。

A.针对性强

B.效果好

C.能解决问题

D.方便基层教师学习

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更多“专家亲临现场,与基层教师面对面地深入交谈,以帮助教师解决研究中的一些实际困难。这种方式的优”相关的问题

第1题

直接访问是指访问者与被访问者面对面地进行交谈。()

直接访问是指访问者与被访问者面对面地进行交谈。()

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第2题

测量者与被测量者面对面地交谈以了解消费者态度的方法属于().

A、问卷法

B、自由反应法

C、现场观察法

D、投射法

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第3题

德尔菲法是在()发展过程中为了消除其中专家面对面交谈可能产生的心理影响而被提出来得。

A.展销会

B.订货会

C.专家座谈会

D.庙会

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第4题

被测评人用口述方式回答问题,通过主试与被试双方面对面地观察、交谈等双向沟通方式,了解被测评者的素质体征、能力状况以及求职动机等方面情况的人员甄选与测评方法是

A.申请表

B. 履历分析

C. 综合知识纸笔考试

D. 面试

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第5题

教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考,在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。()

A.澄清应答法

B.谈话法

C.观察法

D.问卷法

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第6题

特尔斐法是预测机构以书面形式面对面地反复征询专家意见的一种预测方法。()
特尔斐法是预测机构以书面形式面对面地反复征询专家意见的一种预测方法。()

A.错误

B.正确

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第7题

填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的顺序是() 专家们指出:___为了提高工作能力,我们应当

填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的顺序是()

专家们指出:___为了提高工作能力,我们应当经常有意识地与生人交谈。 1)有些发明家就是在与生人交谈中受到启发,产生灵感,因而有所发明创造的。 2)与生人交谈可以使大脑得到锻炼。

3)不少人都有这样的体会,当自己与生人交谈时思维变得敏捷起来。

4)经常说话,尤其在生人面前说话,总是尽量说得准确、鲜明、生动些,这就可以锻炼大脑的思维能力。

A.1),4),2),3)

B.4),1),2),3)

C.2),4),3),1)

D.3),4),2),1)

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第8题

()是教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考,在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。

A、澄清应答法

B、谈话法

C、观察法

D、问卷法

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第9题

教师必须从幼儿的实际出发,深入地了解学前儿童,了解他们的生活,选择那些儿童感兴趣的、与他们的生活经验相关的内容来作为绘画的题材。()
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第10题

调查者通过与被调查者面对面交谈以获取市场信息的调查方法是()。

A.电话调查

B.人员访问

C.观察法

D.网上访问

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第11题

某研究者在研究“赫哲族民族文化传承的课程机制”时运用了访谈的方法,在研究的过程中他曾就同一问
题多次找赫哲族的民族教师、民族干部、老人进行访谈,有时一个人面对面地与访谈者交流,有时同时与多位访谈者一同交流。他在访谈中运用的访谈方式不包括

A.一次性访谈

B.重复性访谈

C.个别访谈

D.集体访谈

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