符号学习的学习过程和学习条件可以用行为主义的学习理论来解释。（)

第1题

按照概念形成的过程和学习条件，可以相应地采取“规则——例子”方法帮助学生学习概念。（)

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第2题

学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。（)

学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。()

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第3题

学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。()

学校的学习活动的组成要素是学生、教师、教材和学习条件。（)

A、错误

B、正确

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第4题

（)在线学习者的归因方式属于外部因素。

A.学习环境

B.学习条件

C.个人能力

D.教学水平

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第5题

实验过程中，控制组与实验组的惟一区别是控制组（)。A．引入实验因子B．不引入实验因子C．学习条件

实验过程中，控制组与实验组的惟一区别是控制组()。

A．引入实验因子

B．不引入实验因子

C．学习条件不同

D．学习内容不同

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第6题

教育权包括

A.发展权

B.学习机会权

C.学习条件权

D.教育选择权

E.学习成功权

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第7题

任何学习方式没有好坏之分，重要的是看它是否符合某一知识类型的学习条件。（)

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第8题

实验过程中，控制组与实验组的唯一区别是控制组（)A．引入实验因子B．不引入实验因子C．学习

实验过程中，控制组与实验组的唯一区别是控制组()

A．引入实验因子

B．不引入实验因子

C．学习条件不同

D．学习内容不同

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第9题

()是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

A.有意义学习

B.发现学习

C.知识学习

D.动作技能学习

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第10题

学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件.即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础.注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

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第11题

学习的最佳期限是指（)。

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件都已经具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时

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