建构主义者以其对学习的理解为基础形成了新的教学观。（)

第1题

1816年，英国空想社会主义者__________在苏格兰创办世界上第一所幼儿学校——新拉纳克幼儿学校，其后，热心人士纷纷仿效，一时形成了英国幼儿学校运动。

A.欧文

B.维尔德斯平

C.奥伯林

D.福禄培尔

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第2题

建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有_____出发，建构起新的经验。

A.基础

B.经历

C.体验

D.经验

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第3题

20世纪末的教育学的新的特征()

A.教育学研究的问题领域急剧扩大

B.教育学研究基础和研究模式的多样化

C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系

D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

E.教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

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第4题

下面的哪一项不属于要素主义者的教育主张（）

A.教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化

B.特别强调对“新三艺”的学习

C.学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练

D.重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上

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第5题

新《纲要》中的学习观体现在（)。

A.认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。

B.能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。

C.自由、自发的活动对学习有重要的价值。

D.作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。

E.作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。

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第6题

管理信息系统的运行形成了企业庞大的基础信息源，信息资源管理就是对信息源进行管理。 ()此题为判断题(对，错)。

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第7题

基于对若干基本行政价值的不同理解，形成了公共行政学发展的三大历史阶段，分别为（)。

A.传统公共行政学

B.新公共行政学

C.系统管理学

D.新公共管理学

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第8题

行为主义的语言学习模式认为()

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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第9题

下列关于动力定型的描述正确的是：( )

A.巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的心理基础

B.大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统

C.刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序

D.动力定型的破坏会引起人的消极情绪

E.以上都不是

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第10题

在细胞分裂末期，细胞板形成的过程中，细胞板上留下了一些具有细胞质结构的间隙，这些间隙最后形成了( )

A.纹孔

B.胞间连丝

C.纹孔对

D.新细胞壁

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第11题

学习是学习者主动建构知识的过程，而不是被动接受知识的过程，在新的课程标准中大力倡导自主学

习和探究学习。()

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