请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.庖丁的解牛刀，以无厚入有间，游刃有余，因此刀刃十九年若新发于硎
B.庖丁解牛能做到以神遇而不以目视，主要原因是依乎天理，因其固然
C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理:一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比
D.本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理
答案
C、文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理:一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比
更多“下列对《庖丁解牛》的理解和分析，不符合文意的一项是（）”相关的问题
第4题
A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话,分别围绕谁未守信本领是否值得炫耀要不要服从秦国要求进行
B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据,容智回应;乙文卖油翁现身说法,类比说理;丙文唐雎据理反诘,沉稳应对
C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信,丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人
D.三组选文语言简练。甲文仅引字就写出友人惭愧示好,乙文只用安敢就显出康肃居高临下,丙文以一否字就表现出唐雎态度鲜明
第9题
A.强调生活世界对于任何认识形式的先在性与前提性
B.强调生活世界的人文意蕴
C.强调生活世界的总体性和丰富性
D.推崇把握生活世界方式的非逻辑性
第10题
A.通过生活实践获得对“道”进行认识
B.求物之妙，了然于心即是作者能够得事物之要
C.道与学均积之于平时，至临文之际，随时可以得来
D.了然于口与手则是“工”的境界
