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[主观题]

认知能力也称信息意识，是指学习、研究、理解、概括和分析的能力。()

认知能力也称信息意识，是指学习、研究、理解、概括和分析的能力。（)

A.错误

B.正确

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发布时间：2022-12-02

更多“认知能力也称信息意识，是指学习、研究、理解、概括和分析的能力。()”相关的问题

第1题

确定性现象也称非随机现象，是统计学的主要研究对象。()

确定性现象也称非随机现象，是统计学的主要研究对象。（)

A.正确

B.错误

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第2题

教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力（）

A.努力培养自己的道德义务认知水平

B.努力提高自己的业务能力

C.努力提升自己的教育事业意识水平

D.实现教育义务意识向教育良心的转化

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第3题

以下属于职能领域能力的是：

A.整合能力

B.创新能力

C.研究与开发

D.学习能力

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第4题

认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于()。

A.运用

B.分析

C.识记

D.综合

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第5题

____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。

A.认知策略

B.元认知学习策略

C.支持性学习策略

D.精细加工策略

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第6题

____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

A.学习目标

B.学习动机

C.学习热情

D.学习策略

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第7题

信息素养的主要内容是（)

A.信息意识、数据库的选择、知识水平

B.信息意识、信息能力、信息道德

C.外语水平、求知欲、信息能力

D.抵制不良信息的能力、尊重个人隐私，保护知识产权

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第8题

“给予新习得的词语（如workhard，warmup等)，学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标的学习结果类型是（)。

A、智慧技能

B、言语信息

C、语文知识

D、认知策略

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第9题

加涅对认知策略的定义是()

A.一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果

B.学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能

C.一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上

D.是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力

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第10题

（)可以引发幼儿的好奇心，也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿对科学世界的探究意识。

A.认知玩具

B.语言类玩具

C.科学类玩具

D.动作类玩具

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第11题

发展能力，也称（)。

A.盈利能力

B.成长能力

C.增长能力

D.偿债能力

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