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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，用炉甘石（主要成分是ZnCO3）、赤铜（Cu2O）与木炭粉混合加热到800℃，得到了多种物质．其中不可能得到的物质是（）

A.锌

B.金

C.铜

D.二氧化碳

答案

B、金

发布时间：2023-02-20

更多“某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，用炉甘石（主要成分是ZnCO3）、赤铜（Cu2O）与木炭粉混合加热到800℃，得到了多种物质．其中不可能得到的物质是（）”相关的问题

第1题

据报道，北京市的一名小学六年级的学生对5种洗衣粉进行磷酸盐测定，发现两种号称无磷洗衣粉的溶液中磷酸根浓度比有磷洗衣粉还高出一倍。后来，在老师指导下，通过实验发现两类洗衣粉都会使小球藻狂长，无磷洗衣粉还更甚。为此，这位同学向国家环保总局提出了两条建议。该学生的做法（）

A.坚持实践第一的观点

B.发挥了合理的想象

C.运用了创造性思维

D.重视主观世界的改造

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第2题

王某与李某因工程承包提交仲裁，在仲裁中，下列仲裁员不需要回避的是（）

A.王某的父亲

B.李某的姐姐

C.王某关系密切的老师

D.与李某从不联系的同学

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第3题

有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路，只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的

结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即便有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就，”后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟，该生学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托·瓦拉赫。这个故事主要告诉我们（）。

A.父母不应过早代替孩子选择人生道路

B.教师对孩子的成功具有决定性的作用

C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分

D.善于利用“缺点”就有可能获得成功

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第4题

案例谁制造了花样少年的悲剧罗某是某县镇小学四年级学生。平日沉默寡言，不太合群。一天上午，罗某被班主任

案例

谁制造了花样少年的悲剧

罗某是某县镇小学四年级学生。平日沉默寡言，不太合群。一天上午，罗某被班主任叫到办公室，称有同学丢失了20元钱，在第二节语文课后发现的，当时班里只有罗某和另外两个同学在教室里。

老师询问罗某，但罗否认偷拿同学钱。下学后，老师不让罗某回家，关在办公室让其写检查，直到承认偷钱为止。在老师严厉的不断询问下，罗承认了偷拿之事。于是，老师要求罗交回偷拿的钱，罗声称回家要钱后交来，老师这才同意让罗某回家。

罗某父母当夜很晚时找到学校，找值班老师询问罗某去向。值班老师称不知此事，等第二天罗某班主任到学校时再查清此事。

第二天上午，在罗家附近的一个水塘中，有人发现了罗某的尸体，并在他身上发现了一封遗书：“爸爸妈妈：我没有拿同学的钱。我走了后，你们二老多保重身体。”

因现场残留浓烈的农药味，调查人员找到了附近市场一农药店。该店负责人阳某承认，那天下午，罗某在此赊购了一瓶剧毒农药。

随后，经镇司法所调解，罗某的家长获得了2000元赔偿：学校商店承包人刘某800元，农药店负责人阳某1200元。但罗某的家长认为儿子的死与学校实施变相体罚有关，在要求学校承担赔偿未果后诉诸法院。

事后，罗某的家长认为，班主任未调查清楚就追问罗某，并对罗某实行变相体罚，侵犯了罗某的人身权利，对罗某的死亡负有直接责任。学校管理不善是造成这一悲剧的间接原因。因此，罗某班主任和学校应对罗某死亡承担法律责任和赔偿相关经济损失。

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第5题

医学专业本科毕业的张某，欲申请参加执业医师资格考试，他需要在执业医师的指导下，在医疗、预防或保健机构中试用期满几年()。

A.半年

B.1 年

C.2 年

D.3 年

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第6题

某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是（)

A.替代强化

B.局部强化

C.延迟强化

D.符号强化

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第7题

李某刚满15周岁，与一社会青年发生矛盾被同学打成重伤，请问下列哪些人无权提起附带民事诉讼？( )

A.李某的母亲

B.李某的哥哥

C.为李某住院交纳部分医疗费的张某

D.李某的老师

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第8题

学生学习的特点是（)

A.掌握间接经验的过程

B.在实践中获得直得经验

C.在老师指导下进行的

D.通过自己的自学开展学习活动

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第9题

某日，大学生徐某在学校第一食堂门口遇到一名男子，该男子自称是香港理工大学的研究生，到学校来参加一个论坛会议，因身上所带的港币在这里不能用，要到ATM机用银行卡取钱。徐某就带该男子到学校里的建行ATM机旁，男的进去取钱，徐某在外面等。一会儿，该男子出来说他的香港的银行卡不能在内地取款机取钱，当着徐某的面向另一个人打电话说香港的卡取不了钱。然后两人就到食堂聊天。后该男子提出让他的亲戚把钱打在徐某的卡上，再从徐某的卡取钱。徐某答应了，徐某将自己的银行卡交给了该男子，男的就把卡号打电话告诉了他亲戚。一会儿，亲戚打电话来，说已经把5000元打入了徐某的银行卡内了。因为徐某的银行卡没有开通港澳台业务，要等到一个工作日后钱才能到账。接着该男子又说，自己把证件什么的都放在香格里拉酒店里了，所以想问徐某借点钱，徐某没好意思拒绝，就带该男子到ATM机旁，先查了一下余额，没有发现有转入钱款的记录，接着就取出了1000元。然后两人一起向校外走，男子拦了一辆出租车，徐某将1000元交给该男子。该男子拿了钱没有数，就上了出租车，并告诉徐某保持电话联系，第二天上午9点会来找她，便和徐某挥手说再见。第二天中午，徐某发现香港男子没来还钱，便将此事告诉了同学，同学提醒是个骗局，徐某这才发现自己上当了。通过本案，提醒我们在帮助别人时应如何保护自己？

A.不要轻易相信陌生人的求助，尤其是自称有身份，有背景的人

B.在没有核实清楚对方身份前，不要轻易出借财物

C.对一些自己搞不明白的地方，可以求助老师或者身边的同学，不要一味相信对方所说的话(如：香港银行卡开通内地业务等)

D.自己没有能力帮忙的时候，打110求助

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第10题

一天，老师看到某同学上课睡觉并拿着书，就说：你怎么这样懒，拿到书就睡着了。第二次，老师心情高兴，该同学上课睡觉并仍然拿着书。老师却说：你看，这个同学很努力，睡着了都拿到书。同一现象反应不同，这说明了（)。

A、客观现实是心理的源泉

B、心理是对客观现实的主观反映

C、心理是客观现实的能动反应

D、人的心理在实践中发生、发展

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