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[判断题]

小学教育阶段,儿童主要是进行随意游戏活动。()

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更多“小学教育阶段,儿童主要是进行随意游戏活动。()”相关的问题

第1题

在小学教育阶段中,冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来加以解决的。()

在小学教育阶段中,冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来加以解决的。()

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第2题

3岁前儿童的心理健康教育主要是在教育活动中进行的。()
3岁前儿童的心理健康教育主要是在教育活动中进行的。()

A.错误

B.正确

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第3题

学校心理健康教育的小学阶段目标主要是协助儿童认识自己,适应环境,培养良好的生活习惯,使其由自我成就达到社会性发展。()
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第4题

3岁前儿童的游戏主要是自我模仿和模仿他人的简单动作。()
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第5题

平面手工活动主要是指学前儿童对手工工具和材料进行操作,制作出平面手工作品的活动。()
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第6题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等,学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动,课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第7题

体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。

A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏

B.动作游戏、角色游戏、竞技游戏

C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

D.互动游戏、实物游戏、网络游戏

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第8题

综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段 (小学3年级到普通高中)的()课程。

综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段 (小学3年级到普通高中)的()课程。

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第9题

混龄班的目标管理主要是对()的管理。

A.课程目标

B.游戏目标

C.活动目标

D.教学目标

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第10题

下列关于区域活动说法错误的是()

A.区域活动多为幼儿自主的选择活动,为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会,满足了幼儿个别化的需要

B.区域活动中教师的影响和控制比较间接,比较隐蔽,是通过对环境的创设实现的

C.区域活动主要是幼儿自己的活动,自己的游戏

D.区域活动是孩子们自己的活动,教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故

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第11题

早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动,后来扩展到管理开发、职业生涯开发、组织开发以及()等活动。

A.岗前培训

B.管理游戏

C.模拟培训

D.绩效改进与提升

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