假定国民收入原来的均衡被投资的增加所打破,在国民收入形成新的均衡的时候,国民收入()。
A、没变化
B、增加了
C、减少了
A、没变化
B、增加了
C、减少了
第1题
假定边际储蓄倾向等于20%,则增加100万美元的投资,可使国民收入增加()。
A、200万美元
B、500万美元
C、800万美元
第3题
两部门经济中,如果在初始年份是均衡的,国民收入为1500亿元,现在:(1)每期投资增加100亿元,国民边际消费倾向为0.9,试问国民收入要达到多少亿元才能使国民经济恢复平衡?(2)如果不是每期投资都增加100亿元,而是每期消费增加100亿元,上述答案上否会变?如果每期消费增加150亿元呢?
第4题
A、Y增加,S下降,I与S差距增大
B、Y减少,S增加,I与S 趋于相等
C、Y与S都增加,I与S趋于相等
第5题
A.Y增加,S下降,I与S差距增大
B.Y与S都增加,I与S趋于相等
C.Y减少,S增加,I与S 趋于相等
第6题
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说,对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发,请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
第7题
A.货币供给增加,货币市场均衡利率下降
B.货币供给减少,货币市场均衡利率下降
C.国民收入增加,货币市场均衡利率上升
D.国民收入减少,货币市场均衡利率下降
第9题