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[主观题]

由近及远的展开地理课程内容可以站在一定得高度上“俯视”越来越远的区域，这样可以加深对区域

的理解与认识。()

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发布时间：2022-12-05

更多“由近及远的展开地理课程内容可以站在一定得高度上“俯视”越来越远的区域，这样可以加深对区域”相关的问题

第1题

电气接线图与地理接线图相互配合可以将电力系统的构造描述得更清晰完整。()

电气接线图与地理接线图相互配合可以将电力系统的构造描述得更清晰完整。（)

A.正确

B.错误

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第2题

小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式，可以从不同的角度考虑，按照一定的线索进行安排。（)

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第3题

关于综合课程模式的说法错误的是：（)

A、按照生活逻辑而不是学科逻辑，以归纳逻辑方式展开。

B、强调学习过程中的实践体验、情境感受、价值辨析、道德反思。

C、根据学生的年龄增长，由近及远，由浅入深，发展学生的道德理性思维与价值判断能力。

D、容易使德育脱离生活和实际。

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第4题

课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开，完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。（)

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第5题

根据一定的课程取向和目标所确定的课程内容需要用一种合理的方式组织起来，构成一套可以在学校实施的具体的课程方案和学习材料。这种组织的方式对于课程目标的实现起着重要作用。（)

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第6题

根据课程内容，下列对“价值”的理解，不正确的是（)。

A.价格一定围绕价值上下波动

B.价值是无法衡量的

C.可以通过活到老学到老的方式使自己保值、升值

D.要学习黄金的精神，第一它是珍贵的，第二，它是可分割的

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第7题

30秒的电视广告是最常见的电视广告长度，可以展开一定的情节，有一定的包袱和悬念，可以从多角度表现产品的功能、利益点。（)

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第8题

儿童立场在实践层面，就是要求教育者站在儿童的立场思考教育问题，设计教育方案，展开教育行动。（)

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第9题

根据《环境影响评价技术导则——生态影响》，下列符合类比对象的选择条件的是( )。

A.工程性质、工艺和规模与拟建项目基本相当

B.生态因子(地理、地质、气候、生物因素等)相似

C.项目建成已有一定时间，所产生的影响已基本全部显现

D.建设项目工程性质可以完全不一样

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第10题

按照性质来进行划分，组织规范可以分为根本性规范和具体性规范。根本性规范在一定的组织内部，对组织的长远发展目标、纲领等战略性内容起决定性的作用;而具体性规范则是根本性规范的展开和具体化。（)

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第11题

在面对多人发放名片时，可以由近及远跳跃式地发放。()

在面对多人发放名片时，可以由近及远跳跃式地发放。（)

A.正确

B.错误

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