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[主观题]

1岁前后,亲子游戏通常由成人发起。到2岁时,婴儿已经能够作为发起者,与母亲一起互相轮流发起游戏

。()

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更多“1岁前后,亲子游戏通常由成人发起。到2岁时,婴儿已经能够作为发起者,与母亲一起互相轮流发起游戏”相关的问题

第1题

儿童行走的第一步意味着对自己的征服,通常标志着儿童由1岁长到2岁。()
儿童行走的第一步意味着对自己的征服,通常标志着儿童由1岁长到2岁。()

A.错误

B.正确

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第2题

儿童行走的第一步意味着对自己的征服,通常标志着儿童由1岁长到2岁。()
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第3题

成人与幼儿最初交往的典型形式是()。

A.角色游戏

B.亲子游戏

C.结构游戏

D.区角游戏

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第4题

前语言阶段是指儿童从()。

A.出生到1岁左右

B.从1岁到2岁左右

C.从2岁到3岁左右

D.从3岁到4岁左右

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第5题

1岁半到2岁的婴儿注意开始受()的影响。

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第6题

婴儿期的年龄范围是

A.从出生到3 岁以前

B.从出生后7天到1岁以前

C.从出生到1岁以前

D.从出生到2岁以前

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第7题

早期的亲子游戏的发展趋势是:婴儿由主动到被动。()
早期的亲子游戏的发展趋势是:婴儿由主动到被动。()

A.错误

B.正确

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第8题

早期的亲子游戏的发展趋势是:婴儿由主动到被动。()
早期的亲子游戏的发展趋势是:婴儿由主动到被动。()

T.对

F.错

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第9题

从大脑发育来看,脑科学研究表明,()期间,儿童的大脑重量已经发育到成人的75%。

A.0~3岁

B.0~2岁

C.3~6岁

D.3~5岁

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第10题

幼儿喜欢由比自己()岁的同伴教导,学习效果并不比教师或成人直接指导的差。

A.大1——2岁

B.小2——3岁

C.小1——2岁

D.大2——3岁

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第11题

幼儿喜欢由比自己()岁的同伴教导,学习效果并不比教师或成人直接指导的差。

A.大2——3岁

B.大1——2岁

C.小2——3岁

D.小1——2岁

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