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[多选题]

古代的“之”有哪些意义（)。

A.到……去

B.指示代词

C.人称代词

D.介词

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发布时间：2022-12-05

更多“古代的“之”有哪些意义（)。”相关的问题

第1题

古代的“爱”字有哪些意义？()

A.舍不得

B.爱

C.怜惜

D.亲爱

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第2题

注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操，是德育的一个重要方法。我国古代不少人主张，培养德行要“熏清陶染”，“潜移默化”“陶冶而成之”。()

注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操，是德育的一个重要方法。我国古代不少人主张，培养德行要“熏清陶染”，“潜移默化”“陶冶而成之”。（)

A.错误

B.正确

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第3题

古代小说艺术史上具有整体意义的创新，有唐传奇的（）创新，宋元话本的（）创新等。

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第4题

马克思主义关于人的活动的论点具有重要的方法论意义，它启示我们文学的出发点、联接点和归宿点是人，文学是作为主体的人的能动的创造，文学的确是一种人学。马克思主义文学理论之所以具有真理性，其重要特点之一是它综合吸收了古代和外国文学理论的优秀成果。此题为判断题(对，错)。

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第5题

按古代宗法等级制度所作的亲属分类中，宗亲包括哪些（）

A.在室女

B.来归之妇

C.妻族

D.本宗男子

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第6题

（）虽竭力推崇北碑，但又认为“集帖与碑碣，合之两美，离之两伤。”这种碑帖结合的思想在书法史上具有不

可忽视的意义。同时他十分强调字外功夫，认为：“胸罗万有，书卷自然之气自然溢于行间，古之大家莫不备此，断未有胸无点墨而超轶等伦者也。”他的书法在日本产生很大影响，有“（）”之誉。特别是对日下部鸣鹤、岩谷一六、松田雪柯、水野元直等影响尤深。他的《（）》便是为水野元直所写的一部教科书。碑学理论和实践经他到日

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第7题

“寡人之于国也，尽心焉而已”中“之”的词性和意义是：()

A.连词，连接定语和中心语

B.连词，用在主谓之间取消句子独立性

C.动词，到

D.代词，它

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第8题

“不有祝鮀之佞”中“祝”的含义是（)。

A.祝福

B.祈祷