题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期?()A.王政时期B.共和早期C.共和晚期D.帝
古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期?()
A.王政时期
B.共和早期
C.共和晚期
D.帝国时期
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古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期?()
A.王政时期
B.共和早期
C.共和晚期
D.帝国时期
第3题
A.国家对药品监管力度的一种体现
B.国家对药品加强法制管理的一种办法
C.国家对医药行业监管的一种办法
D.国家对药品生产企业监督检查的一种手段
E.国家在医药行业与国际接轨的一种手段
第4题
A.负责对国家的教育制度进行研究和评估
B.从宏观上监督和评估国家教育制度,其评估的任务包括教育类型、教育大纲、教学方法、程序和实施方式
C.负责由教育部长委托的培训活动
D.对中央及学区的服务,公立学校以及隶属于国民教育部或得到该部帮助的任何机构,在
第7题
智者最早出现在(),其出现标志着这个国家的教育进入一个新的发展阶段。
A.古埃及
B.古印度
C.古希腊
D.古罗马
第9题
A.自我解剖法
B.自重自省法
C.自律慎独法
D.自警自励法
第11题
A.银行从“简单的中介人”变成了“万能的垄断者”
B.银行对工业企业的监督和控制加强
C.银行对工业中资本集中与垄断起了促进作用
D.银行加强了对社会工人的支配和调节