如何区别一个学前儿童是多动症还是一般多动？

第1题

对多动症患儿家长进行教育的内容有( )

A.多动症是一种慢性、长期的病态过程

B.儿童多动不是天性，而是一种病态

C.多动症不是儿童故意行为，而是一种无法自控的病态

D.多动症患者不易自然痊愈

E.多动症是不可治愈的

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第2题

下列关于多动症与正常顽皮儿童的说法中错误的一项是：( )

A.多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中，正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中

B.服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动

C.多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划，正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排

D.多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”

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第3题

下列关于多动症与正常顽皮儿童好动的说法中错误的一项是（)A．多动症儿童的注意力在任何场

下列关于多动症与正常顽皮儿童好动的说法中错误的一项是 ()

A．多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中，正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中

B．服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动

C．多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划，正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排

D．多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”

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第4题

下列关于多动症与正常顽皮儿童的说法中正确的有：( )

A.多动症与正常顽皮儿童的注意力在任何场合下都不能集中

B.多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”

C.多动症儿童的行动杂乱，无目的性、计划性，有始无终

D.正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排

E.服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动

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第5题

儿童注意力缺陷多动症，其病在脾者，临床见症是：（)

A.情绪不稳定，昏愦不敏，多梦烦躁

B.兴趣多变，做事有头无尾，记忆力差

C.易于冲动，好动不静，容易发怒，常不能自控

D.多动与冲动的动作发生增加

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第6题

下列关于多动症与正常顽皮儿童的说法中错误的有：( )

A.多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中

B.正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中

C.多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划．正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排

D.多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”

E.服用哌甲酯后，多动症儿童和正常顽皮儿童的多动都减少

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第7题

下列关于儿童多动症的病因的说法中正确的有：( )

A.双卵孪生子中多动症的发病率较单卵孪生子明显增高

B.多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，导致不能及时传递所致

C.中枢神经系统的早期发育损害可能与儿童多动症的发生有关

D.大量的患儿是由于其额叶或尾状核功能障碍所致，包括母亲孕期疾病、分娩过程异常等

E.不良的社会风气、家庭结构不稳定，家庭虐待对于诱发和促进多动障碍有重要作用

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第8题

简述儿童多动综合征与多发性抽动症的区别。

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第9题

结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。

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第10题

学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题？幼儿园教师应如何帮助解决？

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第11题

关于儿童多动症，正确的是A．女孩发病多于男孩B．早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较低C．智商低于正

关于儿童多动症，正确的是

A．女孩发病多于男孩

B．早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较低

C．智商低于正常儿

D．智商和行为与正常儿有区别

E．智商正常或基本正常，行为和情绪异常

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