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[主观题]

外变量指某些能干扰研究结果的因素,在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。()

外变量指某些能干扰研究结果的因素,在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“外变量指某些能干扰研究结果的因素,在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。()”相关的问题

第1题

外变量应在科研设计中尽量排除。()和()能达到排除外变量干扰的作用。
外变量应在科研设计中尽量排除。()和()能达到排除外变量干扰的作用。

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第2题

导致研究结果产生的因素是依(因)变量。()
导致研究结果产生的因素是依(因)变量。()

A.正确

B.错误

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第3题

OBOS指标有______的缺陷,所以一般仅作为辅助性工具。

A.有较大的随机性

B.无移动性特征

C.逐日移动计算有一定的滞后性

D.会受某些偶然因素的干扰

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第4题

在体育科研中,为了主动地对所研究的对象及某些因素予以适当的控制,以寻求事物间的因果关系,我们通常采用什么研究方法()。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.文献法

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第5题

对预期结果的正确说法是

A.因研究尚未进行,不需要写出预期结果

B.科研设计报告书中应阐明预期的研究结果

C.治疗的有效率、降低致残率或病死率等可用作描述预期结果

D.预期结果应包括能获得的经济效益和社会效益

E.对预期结果的评价标准也应写明

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第6题

关于在结构家庭治疗模式中采用的技巧下列说法正确的是()。

A.在采用集中焦点技巧时,个案工作者要坚决阻止某些家庭成员打断别人的话题,以使其他成员能不受干扰地说出心里话

B.对于情绪不稳定的案主,不宜采取是似而至的技巧

C.个案工作者为了给家庭成员造成震撼的效果,需要长篇大论,滔滔不绝

D.重演是指让家庭成员重演交往过程,工作者可以从旁指导

E.遇到家庭成员采取回避方式不谈敏感话题的时候,个案工作者可以跟随家庭成员的话题

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第7题

研究假设是指()

A.各变量之间关系进行的推测

B.提出的预期目的

C.进行假定意义的理论解释

D.最后能被证实的研究结果

E.对研究问题进行因果关系的预测

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第8题

在某种重要的意义上,对研究变量的选择是下列因素的函数()。

A.研究者的兴趣及目标

B.谁为该研究付钱

C.结果的某些解释通常具有什么作用

D.对结果的某些解释相对于其它的解释有什么影响

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第9题

在练习成绩逐步提高的同时,存在成绩起伏现象。导致成绩下降的原因主要有( )。

A.学习环境存在某些干扰因素而使练习者注意分散

B.学习者在练习过程中的态度变化而产生情绪波动

C.练习工具与指导者的教导和训练方式发生变化

D.个体原有的技能结构与新的技能结构之间因各自差异而导致相互干扰

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第10题

下列关于实验的说法正确的是()。

A实验是经过精心设计的

B 实验是在高度控制的条件下进行的

C 实验的基本目标是决定两个变量之间是否具有关系

D在实验中要操纵某些因素

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第11题

在教育实验研究中,往往会出现多种多样的影响研究结果的无关变量,试述应如何控制这些无关变量。

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