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[单选题]

早期在肺炎球菌中进行的转化实验表明:

A.细菌的遗传特性通过与不同特性细菌的DNA接触后会发生永久性的变化。

B.细菌的非遗传特性通过特性不同的细菌的DNA接触后发生永久性的变化。

C.所有遗传物质必须都含有DNA。

D.细菌中的所有基因必然携带在DNA分子上。

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更多“早期在肺炎球菌中进行的转化实验表明: A.细菌的遗传特性通过与不同特性细菌的DNA接触后会发生永久性的变化”相关的问题

第1题

对转化实验的一种批评性意见是认为DNA也许以某种方式参与毒性肺炎球菌中多糖外壳的生物合成。因而,无毒性的
突变体可能缺少多糖合成中的某一必需步骤,而通过加入DNA能绕过一步骤。根据这一论点,DNA就不可能是遗传物质。进行怎样的实验可以否定这一论点?
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第2题

某研究者打算研究两个袋鼠基因A和B在大肠杆菌中的表达。在对基因A进行的实验中,用EcoRI部分酶解袋鼠DNA,将片
段插入质粒pBR322,转化到A基因缺失的大肠杆菌突变体中,并找一种需要A基因活性的选择标记。对基因B的实验是,用反转录酶合成袋鼠肝细胞mRNA,已知肝细胞含有可合成大量酶B的DNA拷贝。然后将这些DNA拷贝插入pBR322,转化到不能合成有功能B酶的大肠杆菌突变体中,将B活性作为选择标记。
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第3题

在肺炎双球菌转化实验中,R型与加热杀死的S型菌混合产生了S型,其生理基础是发生了基因突变。()
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第4题

用EcoRI酶解具有单个EcoRI位点的Tet-r质粒。将样品退火,用DNA连接酶处理,然后进行CaCl2转化实验。挑选Tet-r菌

用EcoRI酶解具有单个EcoRI位点的Tet-r质粒。将样品退火,用DNA连接酶处理,然后进行CaCl2转化实验。挑选Tet-r菌落。从这些菌落中分离出质粒DNA,进行凝胶电泳,结果发现有两类菌落:一类菌落在原来质粒的预期位置处出现一条带;另一类菌落则得到一条移动慢得多的带。这条移动慢的带可能是何物?(用BglI酶处理Kan-rAmp-r质粒会破坏amp基因)

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第5题

培训策略只有转化成具体的培训内容和培训程序,才能被执行和运用。在培训规划设计中,这种转化就是()。

A.实验

B.设计培训内容

C.工作分析

D.学员分析

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第6题

在用作图法处理实验数据时,在如下几个步骤中正确的是()

A.根据具体实验决定作图参量、选取坐标纸

B.未写图名

C.未表明坐标轴

D.连线时线必须过每个点

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第7题

______应用肺炎双球菌进行的转化因子研究表明,遗传物质是DNA。

A.Avery和McLeod

B.Watson和Crick

C.Jacob和Monod

D.Khorana和Holley

E.Arber和Smith

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第8题

有关《一个艺术家青年时代的写照》的解说,不正确的一项是()。A.表明在现代西方的环境中,一个真

有关《一个艺术家青年时代的写照》的解说,不正确的一项是()。

A.表明在现代西方的环境中,一个真正的艺术家必然和社会格格不入。

B.从生理的角度表现了主人公斯蒂芬,一个有艺术才能和抱负的青年,在走向成熟过程中的种种经历。

C.不是典型的意识流小说,但乔伊斯在作品中进行了多种文学技巧的实验。

D.提出了一套影响深远的理论,认为作家应该隐退到自己的作品之外或之后。

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第9题

20世纪初人们研究光强、温度和CO2浓度对光合作用影响时发现,在弱光下增加光强能提高光合速率,但当光强增加到一定值时,再增加光强则不再提高光合速率。这时要提高温度或CO2浓度才能提高光合速率。用藻类进行闪光试验,发现在光能量相同的前提下闪光照射的光合效率是连续光下的200%~400%。这些实验表明光合作用可以分为需光的()和不需光的()两个阶段。

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第10题

无数的实验表明,儿童在观看时,面对他一无所知的世界,首先是高度概括地“发现”对象的基本结构。()
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第11题

早期的一个重要发现是从对膀胱癌细胞系rdf癌基因的分析得来的:癌基因与对应的原癌基因仅有1个碱基的差异,即第____位密码子GGC突变为GTC,使甘氨酸变为缬氨酸,这种肿瘤体细胞中的点突变便产生了能刺激细胞发生转化的异常蛋白。

A.6

B.10

C.30

D.23

E.12

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