A.时序性
B.阶段性
C.福利性
D.技巧性
E.静态性
第1题
第2题
第3题
A.顾客价值
B.竞争差异性
C.延展性
D.可叠加性
第4题
A.破坏性
B.突发性
C.紧迫性
D.不可预见性
第5题
A.柔性
B.临时性
C.团队精神
D.职能性
第6题
追问式评课最重要的特征,在于它遵循由教学事实到教学理念的“追溯”路径。()
第7题
残疾人社区工作宏观层次上的理论是社区工作者介入残疾人工作的最高层次的认识工具。()
第8题
第9题
第10题
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