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[单选题]

幼儿自我意识教育活动目标的规定是()

A.引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识

B.初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性,以及最基本的自我控制和应变能力

C.引导幼儿正确认识自己,能够进行准确的自我评价

D.学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、情绪和情感

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更多“幼儿自我意识教育活动目标的规定是()”相关的问题

第1题

幼儿是教育活动的主体,是教育目标的体现者。()
幼儿是教育活动的主体,是教育目标的体现者。()

A.错误

B.正确

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第2题

教育活动的主体、教育目标的体现者是()。

A.幼儿教师

B.园长

C.幼儿

D.家长

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第3题

幼儿语言教育目标的层次结构包括终期目标和活动目标二个层次。()
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第4题

幼儿语言教育目标的层次结构包括终期目标和活动目标二个层次。()
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第5题

幼儿园健康教育活动为幼儿提供适量的内容是指()

A.提供幼儿能够学习和应该学习的内容

B.达成活动目标的关键经验

C.提升幼儿生活经验的内容

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第6题

幼儿数学教育活动的设计,首先要考虑的是()

A.活动目标的制定

B.动内容的选择

C.操作材料的准备

D.活动过程的安排

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第7题

若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是:

A.幼儿园教育目标为总目标,指导全国各级各类幼儿园。

B.指导一个幼儿园的目标,包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。

C.指导一个单元活动的目标

D.幼儿园年龄班的教育目标。

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第8题

《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。

A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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第9题

幼儿园教育目标的依据是:()
幼儿园教育目标的依据是:()

A、社会要求

B、家长的期望

C、幼儿的发展需求

D、幼儿的发展的可能性

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第10题

社会心理学意义上的自我觉知指的是( )

A.发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态

B.个体对自身状况所作的肯定或否定的判断

C.影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程

D.对自己身心状况、人—我关系的认知、情感以及由此而产生的意向

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第11题

幼儿语言教育的目标的结构可分为()

A.纵向结构

B.静态结构

C.横向结构

D.动态结构

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