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教育内容的结构和价值取向，不受科学技术影响。（)

教育内容的结构和价值取向，不受科学技术影响。( )

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发布时间：2022-12-04

更多“教育内容的结构和价值取向，不受科学技术影响。（)”相关的问题

第1题

文化对教育的影响有：文化的价值取向影响教育的价值观;国家的文教政策影响教育的制度与内容;文

化产品的生产方式和呈现形态影响教育的内容、方法和组织形式;文化民族性与时代性影响教育的民族性与时代性。()

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第2题

文化对教育的影响有：（)

A.文化的价值取向影响教育的价值观

B.国家的文教政策影响教育的制度与内容

C.文化产品的生产方式和呈现形态影响教育的内容、方法和组织形式

D.文化民族性与时代性影响教育的民族性与时代性

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第3题

自然环境对教育的直接影响主要表现在()

A.适应自然的教育的价值取向

B.自然环境制约着一定的教育内容选择

C.影响教育的组织机构和组织形式

D.影响教育发展战略的选择

E.制约教育发展的规模和速度

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第4题

在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践;在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明()。

A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用

B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用

C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用

D.社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

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第5题

影响养老保险价值取向的因素有文化传统、家庭结构和功能。（)

影响养老保险价值取向的因素有文化传统、家庭结构和功能。()

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第6题

科学技术对教育的影响是( )。

A.科学技术能够改变教育者的观念

B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量

C.科学技术能够影响教育的内容、方法和手段

D.科学技术决定着教育的发展速度和规模

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第7题

影响政府绩效的主要因素有技术手段和（)。

A.管理体制

B.价值取向

C.组织结构

D.人员素质

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第8题

科学技术对教育的可能影响有____

A.对教育的动力作用

B.为教育的发展指明方向

C.改变教育者的观念

D.影响受教育者的数量和教育质量

E.科学渗透可以影响教育的内容、方法和手段

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第9题

（)是指按一定的教育观念和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的各个要素进行的规划与安排。

A、课程模式

B、课程内容

C、课程设计

D、课程目标

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第10题

在组合经由选择的教育活动时，()是影响幼儿园课程价值取向和性质的重要因素。

在组合经由选择的教育活动时，（)是影响幼儿园课程价值取向和性质的重要因素。

A.活动的种类

B.活动所占的时间

C.教学内容

D.游戏种类

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