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[主观题]

()是英国贸易差额论的实际创始人,他发表了《论英国与东印度的贸易》一书。

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更多“()是英国贸易差额论的实际创始人,他发表了《论英国与东印度的贸易》一书。”相关的问题

第1题

亚当·斯密是国际分工与国际贸易理论的创始者,在其代表作中,提出了国际分工与国际贸易的理论,并作为他反对重商主义的贸易差额论和保护贸易政策的重要武器,对国际分工与国际贸易理论做出了重要贡献。他的这本代表作是()

A.《政治经济学及赋税原理》

B.《域际和国际贸易》

C.《国民财富的性质和原因的研究》

D.《谷物法》

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第2题

文化人类学者()是结构功能论中角色概念的创始人,他也是角色理论的重要代表人物。 A库利B威廉.

文化人类学者()是结构功能论中角色概念的创始人,他也是角色理论的重要代表人物。

A库利

B威廉.詹姆斯

C米德

D林顿

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第3题

亚里斯多德真正的经济观点主要发表在他的《政治论》和《伦理学》两本书中。他认为()和()不同。()是对家庭和国家有用的东西。
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第4题

主张禁止货币出口的理论是()。

A、货币差额论

B、贸易差额论

C、绝对优势论

D、比较优势论

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第5题

经济学说史上影响深远的凯恩斯主义的形成,主要来源于英国著名的经济学家凯恩斯于1936年发表了()一书。

A、《福利经济学》

B、《社会保险及相关服务》

C、《就业、利息和货币通论》

D、《福利国家论》

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第6题

贸易差额论主张国家每年总的进出口贸易中取得()。

A.顺差

B.逆差

C.平衡

D.均可

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第7题

1956年4月,毛泽东主持中共中央政治局扩大会议,发表了《论十大关系》的报告,接着,在5月2日最高国务会议的讲话中,他又作了进一步阐述。《论十大关系》的报告确定的一个基本方针就是()。

A.调动一切积极因素为社会主义事业服务

B.必须严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾

C.以苏为鉴,独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路

D.百花齐放、百家争鸣

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第8题

人格特质论的创始人是美国心理学家()

A.普洛格

B. 阿尔波特

C. 波恩

D. 赫兹伯格

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第9题

2016年现代教育原理期末考试实例分析题1答案

1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说,对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发,请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。

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第10题

中国共产党建设社会主义良好开局的标志是()发表。

A.正确处理人民内部矛盾

B.科学技术发展远景规划纲要

C.论十大关系

D.十年总结

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第11题

《赋税论》的发表开创了财政学的先河,其作者是()

A.配第

B.斯密

C.布坎南

D.帕累托

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