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[主观题]

影响儿童认知与语言发展的因素中,起协调作用的是()。

A、成熟

B、物质环境

C、社会环境

D、平衡化

答案
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更多“影响儿童认知与语言发展的因素中,起协调作用的是()。”相关的问题

第1题

行为主义的语言学习模式认为()

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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第2题

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

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第3题

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

A.外界环境的语言刺激

B.儿童的遗传和成熟

C.儿童的认知发展水平

D.儿童与成人之间的语言交往环境

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第4题

在皮亚杰看来,人类的遗传潜能与适当的环境刺激在儿童认知发展中所起的作用是()的。

A.重要

B.根本

C.关键

D.相当

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第5题

皮亚杰认为,影响儿童认知发展的因素有()。

A.成熟

B.经验因素

C.社会环境的影响

D.平衡

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第6题

教师因素如何对学生的心理健康造成影响?()

A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况

B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言

C.教师在批评学生时使用过激言行,以及惩罚学生时的体罚

D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者,教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母

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第7题

()认为儿童的语言发展是天生的能力与客观的经验相作用的结果,儿童的语言学习是建立在儿童认知

A.语言经验论

B.相互作用论

C.语言内在论

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第8题

以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。

A游戏可以促进儿童学习道德知识,发展道德思维,促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

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第9题

影响0~3岁儿童语言发展速率的因素经常表现为:

A.缺乏聆听语言的机会

B.不同成长环境

C.不同性别

D.缺乏表达训练的机会

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第10题

制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。

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第11题

在汉语儿童学习英语的过程中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和()

A.情感发展水平

B.动作发展水平

C.语言发展水平

D.认知发展水平

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