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[单选题]

20世纪初,现代标题在我国报纸上出现了,它的主要表现是()。

A.标题的版面排列形式发生变化,标题的字号增大了

B.多行题出现了

C.开始采用一文一题的编辑方法

D.标题的确定性增强了

E.标题评价新闻内容

答案
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更多“20世纪初,现代标题在我国报纸上出现了,它的主要表现是()。”相关的问题

第1题

1905年,《申报》宣布要“别刊大字、择要标题”,这在新闻标题发展中意味着()。

A.我国报纸上出现了新闻标题

B.严格意义上的一文一题的编辑方法出现

C.出现了单行题

D.标题的版面排列形式发生变化,标题字增大了

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第2题

20世纪初,我国著名教育家黄炎培先生将辩论赛介绍到国内,我国大学里开始有了现代意义上的辩论
赛。()

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第3题

试述现代传播效果研究出现于20世纪初的社会历史背景
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第4题

列举20世纪初澳大利亚出现的报团,并作简要介绍。
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第5题

“现代公共关系之父”艾维.李在20世纪初就提出“讲真话”的宣传思想,这个体现了政府公共关系传播的()的基本原则。

A.真诚性

B.真善美

C.真实性

D.真理性

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第6题

不同历史阶段对于功能有不同的理解,下列哪个对应关系是正确的()。

A.18世纪复古思潮-追求形式不注重使用功能

B.19世纪新建筑运动-功能要素的提升

C.19世纪末现代建筑萌芽----生活方式的改变需要新的建筑类型

D.20世纪初现代建筑出现--新材料、新结构、新设备的出现

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第7题

我国于()实现了早期的初级工业化。

A.20世纪初

B.20世纪30年代

C.20世纪50年代

D.20世纪70年代

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第8题

20世纪初,俄国、法国、德国等国家都出现了反犹主义的倾向。()

20世纪初,俄国、法国、德国等国家都出现了反犹主义的倾向。()

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第9题

20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的( )。

A.《教育实用心理学》

B. 《教育心理学》

C. 《教育心理大纲》

D. 《教育心理统计》

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第10题

20世纪初,随着奥地利心理学家()的无意识理论的出现,对人类意识的理解到达了一个新的阶段,在文学创作本质的认识上也出现了以()为代表的“无意识的升华”说和他的弟子()的“集体无意识理论”,它们共同标志着对文学创作本质的理解达到了一个新的阶段。
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第11题

简述现代传播效果研究在20世纪初兴起的原因。
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