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[单选题]

被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）

A.苏格拉底的产婆术

B.卢梭的自然教育思想

C.杜威的实用主义教育哲学

D.赫尔巴特的教育心理学学说

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发布时间：2022-12-05

更多“被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）”相关的问题

第1题

《德国教师指南》的作者是（)。

A.赫尔巴特

B.第斯多惠

C.培根

D.亚里士多德

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第2题

《德国教师教育指南》是（)的代表作。A．福禄贝尔B．第斯多惠C．洪堡D．巴西多

《德国教师教育指南》是()的代表作。

A．福禄贝尔

B．第斯多惠

C．洪堡

D．巴西多

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第3题

（)在著名日记体小说《 The Morals of Marcus Ordeyne》中阐述了教师对数学的消极情感。A、欧玛尔·

A.欧玛尔·海亚姆

B.法布尔

C.第斯多惠

D.洛克

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第4题

19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些？费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的？试加评论。

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第5题

19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些？费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的？试加评价。

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第6题

以下几位教育家中不属于德国教育家的是（)A．康德B．费希特C．乌申斯基D．第斯多惠

以下几位教育家中不属于德国教育家的是()

A．康德

B．费希特

C．乌申斯基

D．第斯多惠

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第7题

在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）

A.凯兴斯泰纳

B.福禄培尔

C.赫尔巴特

D.第斯多惠

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第8题

（）被誉为德国教师的教师

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第9题

简述第斯多惠关于教学原则的思想。

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第10题

简述第斯多惠的教育思想并加以评价。

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第11题

简述第斯多惠关于形式教学与实质教学的思想。

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