经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。（)

第1题

经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。()

A、错误

B、正确

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第2题

经典的游戏理论的贡献是：()

经典的游戏理论的贡献是：（)

A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义

C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义

D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释

E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动

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第3题

学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是：()

学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是：（)

A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术

B、出现了经典的游戏理论

C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位

D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值

E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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第4题

人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：（)

A、经典的游戏理论

B、认知发展的游戏理论

C、社会历史文化学派的游戏理论

D、元交际游戏理论

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第5题

游戏作为一种社会文化现象表现为：（）

A.游戏是儿童自由自发的活动

B.游戏处于儿童生理发展的需要

C.游戏来源于人类的生产劳动或宗教活动

D.游戏是生物在进化过程中出现的现象

E.游戏跨越人类不同的历史发展阶段而普遍存在

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第6题

下列哪些属于相对评价？()

A.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况。

B.在幼儿园里，教师表扬某个儿童有进步。

C.对幼儿园幼儿身体发育达标的评价。

D.根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

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第7题

我国著名幼儿教育家陈鹤琴（1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究，他在（)中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具，对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述，并进行儿童游戏发展的实验。

A.《全国儿童艺术展览会纪要》

B.《儿童童心理之研究》

C.《大同书》

D.《家庭教育》

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第8题

儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。

A.不同的生理原因使儿童心理特征有所变化

B.不同的个性特征使儿童心理特征有所变化

C.不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化

D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化

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第9题

不同种类玩具的搭配关系对儿童游戏主题产生影响。（)

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第10题

以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（)。

A游戏是儿童社会化的基础

B游戏促进儿童社会认知的发展

C游戏是自发、自由的，由内在动机引起

D游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

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第11题

精神分析学派游戏理论的贡献是：（)

A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B.普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值

C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展

D.强调早期经验对健康成年生活的重要性

E.强调游戏的生物学意义

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