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[单选题]

下列标语中最有可能流行于20世纪80年代的是()

A.抗美援朝,保家卫国

B.人有多大胆,地有多大产

C.要想富,少生孩子多修路

答案
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更多“下列标语中最有可能流行于20世纪80年代的是()”相关的问题

第1题

“包字万岁!早包早富,迟包迟富,不包永远不能富”。这一标语最有可能出现在()

A.50年代

B.60年代

C.80年代

D.90年代

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第2题

用“春天”形容上个世纪80年代的中国是十分恰当的:枯木可见,但万物复苏,各行各业充满生机。下列情景与那个年代无关的是()

A.日新月异的深圳:“时间就是金钱,效率就是生命”标语振奋人心

B.春播的田野上,父子兄妹聚在一块责任田里精耕细作

C.经济特区重庆,高楼四起,跨国公司的招牌特别引人注目

D.充满幻想与希望的温州市,有各地客商、民工来去匆匆

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第3题

以下对约瑟夫·博伊斯的表述正确的是()。

A.德国著名艺术家。

B.被认为是的20世纪 70、80年代欧洲前卫艺术最有影响的领导人。

C.他的创作材料大多为动物、毛毡、油脂、蜂蜜等等,这些废弃的材料看上去都是从遭受创伤的国家废虚里提取的。

D.代表作品《油脂椅》、《驮包》、《奥斯威辛圣骨箱》等。

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第4题

在以下有关QPⅡ的表述中,正确的有:

A.只可能出现在货币没有完全自由兑换和资本账户尚未完全开放的国家之中

B.2003年瑞士联合银行成为以QFⅡ身份投资于中国证券市场的第一家海外机构投资者

C.QFⅡ是有限制的,限制条件包括:投资者的身份,外资进入市场的渠道和数额,汇入汇出的期限等

D.这一制度形成于20世纪80年代,是自由化改革的一部分

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第5题

下列各项中,属于20世纪80年代的综合理科课程具有的特点是()。

A.知识的阐述与教学过程的设计相结合

B.重视知识的应用,加强自然科学与社会科学、社会问题的关系

C.课程目标的全面性

D.把学生的活动作为重要内容纳入课程

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第6题

20世纪80年代中期,以罗默、卢卡斯等人为代表的一批经济学家,在对新古典增长理论重新思考的基础上,发表了一组以“()”为核心的论文,探讨了长期增长的可能前景,掀起了一股“新增长理论”的研究潮流。
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第7题

下列关于中国的混合型信息传输体制说法正确的是()。

A.混合型信息传输体制本身就是多通道信息传输体制

B. 中国的混合型信息传输体制中众多的通道之间的位是平等的,作用类似

C. 混合型信息传输体制中,传统的党政系统的信息通道仍然是核心

D. 混合型信息传输体制形成于20世纪80年代中期

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第8题

下列景区在20世纪80年代获得了迅速发展的是()。A:主题公园B:滨水开发区C:遗产旅游D:博物馆E:工

下列景区在20世纪80年代获得了迅速发展的是()。

A:主题公园

B:滨水开发区

C:遗产旅游

D:博物馆

E:工厂旅游

F:体育旅游

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第9题

下列不属于20世纪80年代拉美债务危机的原因是()A.盲目举债B.外债管理不善C.石油危机D.国内产

下列不属于20世纪80年代拉美债务危机的原因是()

A.盲目举债

B.外债管理不善

C.石油危机

D.国内产业结构失衡

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