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[主观题]

智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力,并且是能集中精力,保持情绪稳定以从事这种活动的能力。()

智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力,并且是能集中精力,保持情绪稳定以从事这种活动的能力。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力,并且是能集中精力,保持情绪稳定以从事这种活动的能力。()”相关的问题

第1题

新专利法使新颖性和创造性的确定更加抽象,增加了专利行政部门自由确定范围。()
新专利法使新颖性和创造性的确定更加抽象,增加了专利行政部门自由确定范围。()

A.错误

B.正确

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第2题

关于创造性与智力关系的正确陈述是()。

A.高智力者其创造性也高

B.高创造性者必有高智商

C.低创造性者其智商也肯定低

D.创造性与智力是独立的

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第3题

创造性思维品质出现新特点,表现为()

A.思维的抽象概括能力增强

B.思维更加形式化

C.思维过程简缩

D.思维更加敏捷

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第4题

幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的()。

A.智力

B.抽象逻辑思维能力

C.思维的抽象性和逻辑性

D.思维能力。

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第5题

以下不属于智力劳动的特点的是()。

A.增值性

B. 艰苦性

C. 创造性

D. 天然性

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第6题

关于计算思维本质的说法不正确的是()。

A.计算思维的本质是抽象和自动化

B.计算思维的抽象不同于数学和物理学科,它是更复杂的符号化过程

C.计算思维的自动化是指只需要将问题描述发送给计算机,计算机就能自动执行得到结果

D.计算思维的自动化就是让计算机自动执行抽象得到的算法,对抽象的数据结构进行计算或处理,从而得到问题的结果

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第7题

人脑左半球功能的特征是()。

A.分析的、抽象的、继时的、理性的和主题的

B.复杂的、抽象的、具体的、同时的

C.整体的、具体的、同时的、直观的和同格的

D.逻辑的、语言的、对称的、及时的

E.个性的、稳定的、持久的、具体的、感性的

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第8题

人脑右半球功能的特征是()。

A.分析的、抽象的、继时的、理性的和主题的

B.复杂的、抽象的、具体的、同时的

C.整体的、具体的、同时的、直观的和同格的

D.逻辑的、语言的、对称的、及时的

E.个性的、稳定的、持久的、具体的、感性的

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第9题

苏轼被贬黄州以后,坎坷的经历、艰难的处境、复杂的心态,诸种因素在胸中积淀日久,终于酝酿成这一篇千古传诵的《前赤壁赋》。()
苏轼被贬黄州以后,坎坷的经历、艰难的处境、复杂的心态,诸种因素在胸中积淀日久,终于酝酿成这一篇千古传诵的《前赤壁赋》。()

A.正确

B.错误

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第10题

奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度,把有意义学习分成有层次组织的类型,基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()

A.命题学习

B.知识运用学习

C.问题解决学习

D.创造性学习

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第11题

以下哪项为护理心理学研究对象“护士”的研究特点?()

A.是复杂的非正式群体

B.研究周期持久

C.研究目标较抽象

D.研究途径多渠道

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