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在加拿大小学,存在两种典型的教学模式:讲授法和发现法。()

在加拿大小学,存在两种典型的教学模式:讲授法和发现法。()

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更多“在加拿大小学,存在两种典型的教学模式:讲授法和发现法。()”相关的问题

第1题

联邦政府作为单一支付人模式的典型国家是()。

A.美国

B.英国

C.加拿大

D.瑞典

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第2题

现代教育中,在班级教学这种特定的教育模式下,班级中的某一个学生听课,并不影响班级中的其他同学在同一时间和地点听课。这是讲教育事业产品的()

A.市场营利性

B.非排他性

C.消费竞争性

D.外部收益性

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第3题

在作文教学方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式。

A.创设情境—个别观察—整体总说—局部分说—打字表达—评议批改

B.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—讲演—小组批改

C.创设情境—小组观察—整体总说—局部分说—写作—评议批改

D.创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—打字表达—评议批改

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第4题

在作文方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式。

A.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改

B.创设情境-指导观察- 局部分说-整体总说-讲演-小组批改

C.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改

D.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说 -打字表达-评议批改

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第5题

情境学习模式中最典型的代表是美国 Vanderbilt 大学认知技术课题组提出的______教学模式。

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第6题

() 是一种典型的认知主义教学模式。

A、抛锚式教学

B、直接教学

C、程序教学

D、随机进入教学

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第7题

情境学习模式中最典型的代表是美国 Vanderbilt 大学认知技术课题组提出的()模式。

A.抛锚式教学

B.问题解决

C.课题研究

D.社会文化

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第8题

小学语文“四结合”试验所主张的识字教学模式可用()六个字来概括。

A、看-听-说-读-写-想

B、看-听-说-写-打-想

C、看-听-说-读-打-想

D、看-听-说-读-打-想

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第9题

RFID系统存在读写器先发言和电子标签先发言两种工作模式,无源标签工作在电子标签先发言模式。()
RFID系统存在读写器先发言和电子标签先发言两种工作模式,无源标签工作在电子标签先发言模式。()

A.正确

B.错误

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第10题

特殊儿童教育安置的两种典型的模式是()。

A.半开放型模式

B.开放型模式

C.封闭型模式

D.随班就读型模式

E.按比例教育模式

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第11题

使用该教学方法的目的在于培养学习者使用外语进行交际、做事的能力。因此,外语应是教学中唯一的语言,母语在教学中没有特别的作用。但在一定的场合,教师要解释一些问题时,比如涉及到两种文化的差异,是否应使用母语,也值得我们去思考与尝试。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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