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[单选题]

在两因素实验设计的方差分析中,因素的交互作用经F检验后获得F(2,76)=2.86。由此可知______。

A.该研究中共有78名被试参加实验

B.一个因素有2个水平,另一个因素有3个水平

C.该实验研究中,两因素的交互作用显著

D.该研究中,主效应不显著

答案
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更多“在两因素实验设计的方差分析中,因素的交互作用经F检验后获得F(2,76)=2.86。由此可知______。 A.该研究中共有”相关的问题

第1题

根据下面的方差分析表,可以得知______。 变异源 平方和 自由度 均方 F P A 112.8

根据下面的方差分析表,可以得知______。

变异源平方和自由度均方FP
A112.8801112.8800.9440.340
B342.7291342.7292.8660.102
A×B3.81913.8190.0320.859
残差3228.30627119.567
总体3687.73430

A.该实验是一个2×2的两因素实验设计

B.对该实验的结果应该着重分析交互作用的实质

C.该实验A、B两因素的主效应均无统计学意义

D.该实验设计涉及的是相关样本

E.参加该实验的被试一共有30人

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第2题

如果两因素间确定不存在交互作用,可以进行无重复的两因素实验设计。()
如果两因素间确定不存在交互作用,可以进行无重复的两因素实验设计。()

A.错误

B.正确

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第3题

一个交叉分组的两因素实验,如果只要分析其中一个因素的不同水平是否存在差异,不可以进行单因素方差分析、只能够进行双因素方差分析。()
一个交叉分组的两因素实验,如果只要分析其中一个因素的不同水平是否存在差异,不可以进行单因素方差分析、只能够进行双因素方差分析。()

A.错误

B.正确

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第4题

两因素析因方差分析中,变量为x,a和b分别代表两个因素,试作方差分析,以下SAS过程步()是对的。

A. proc anova; class a b; model a b a*b=x; run;

B. proc anova;model x=a b a*b; class a b; run;

C. proc anova; class a b; model x=a b ; run;

D. proc anova; class a b; model x= a b a*b; run;

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第5题

在一个混合实验设计中,交互作用不湿著说明( )。

A.各因素之间不存在内在联系

B.各因素的主效应是相互独立的

C.各因素之间可能存在内在联系

D.各因素的主效应可能会相互影响

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第6题

()在方差分析中,如果没有区分因素的类型,可能会导致错误的结论。

( )在方差分析中,如果没有区分因素的类型,可能会导致错误的结论。

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第7题

在一个随机取样、随机分组的两个因素各有三个水平的实验设计中,每个处理有5名被试。请回答下列问题:
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第8题

在方差分析中,通常把需要考察的引起数据变动的主要原因称为因素或因子,把因素的不同状态称为水平或处理,如果在分析中只涉及一个因素,这称为()。

A、单因素方差分析

B、双因素方差分析

C、多因素方差分析

D、以上都不对

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第9题

在研究两变量之间是否存在直线关系时,如果专业上认为这两个变量有一定的联系,在实验条件允许的情况下,最后做重复实验,含有重复实验数据的回归分析优于简单回归分析,理由是( )

A.重复是实验设计的四大原则之一

B.使非处理因素对X、Y的影响均衡

C.对于X、Y之间关系的解释更为具体和全面

D.所求得的直线回归方程不必进行显著性检验

E.所求得的直线回归方程必定有统计学意义

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第10题

对于同一批数据,在单因素方差分析和双因素方差分析中,其各自的总离差平方和Q()。

A.是相同的

B.可能相同,可能不同

C.单因素中的Q小

D.单因素中的Q大

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第11题

良好的实验设计需要具有以下基本条件()。
良好的实验设计需要具有以下基本条件()。

A、花费比较经济的人力、物力和时间,获得较为可靠的结果,使误差减至最低程度

B、多种处理因素包括在很少的几个实验中,实现高效的目的

C、找更多的专业人士参与

D、投入最大化的财力作为保障

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