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[主观题]
组方体现"分经论治"基本结构的是（）。A、小青龙汤B、止嗽散C、败毒散D、九味羌活汤E、桂枝汤
组方体现"分经论治"基本结构的是（）。
A、小青龙汤
B、止嗽散
C、败毒散
D、九味羌活汤
E、桂枝汤
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组方体现"分经论治"基本结构的是（）。
A、小青龙汤
B、止嗽散
C、败毒散
D、九味羌活汤
E、桂枝汤
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第4题
A.法在本质上是社会成员公共意志的体现。
B.法既执行政治职能，也执行社会公共职能。
C.法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件。
D.法不受客观规律的影响。
第5题
A.法在本质上是社会成员公共意志的体现
B.法既执行政治职能，也执行社会公共职能
C.法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件
D.法不受客观规律的影响
第6题
B、化痰止咳
C、温肺化痰
D、清肺化痰
E、敛肺止咳
组方中用于止咳的药物是A、杏仁、桃仁
B、紫菀、百部
C、桑白皮、葶苈子
D、荆芥、防风
E、陈皮、半夏
组方中的化痰药物是A、沙参、天冬
B、苏子、决明子
C、桔梗、前胡
D、杏仁、瓜蒌仁
E、白果、五味子
第9题
A.蒙太奇有叙事蒙太奇和表现蒙太奇这两种基本的表现形式，其中叙事蒙太奇重在“写意”，而表现蒙太奇主要功能是“写实”。
B.蒙太奇既是影视独特的形象思维方式，也是影视作品的基本结构手段及镜头分切和组接的全部技巧。
C.蒙太奇是影视艺术的语言手段。蒙太奇作为一种独特的影视语言，包括画面语言和声音语言。
D.影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。
第10题
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用
第11题
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不直过长，最好把完整法与分解法结合起来运用
