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[单选题]

卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标是()

A.社交性

B.生活阅历

C.学历

D.文化程度

E.社会经济地位

答案
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更多“卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标是()”相关的问题

第1题

卡兹、拉扎斯菲尔德等学者认为()。

A.意见领袖未必是大人物

B.意见领袖的影响力都是综合的

C.意见领袖未必接触大众传播

D.意见领袖集中在特定的社会阶层

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第2题

构成“传播流”研究的代表性成果包括:()

A.拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》

B.卡兹等人的《个人影响》

C.罗杰斯的《创新与普及》

D.李普曼的《自由与新闻》

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第3题

构成“传播流”研究的代表性成果包括()

A.罗杰斯的《创新与普及》

B.李普曼的《自由与新闻》

C.拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》

D.卡兹等人的《个人影响》

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第4题

班级舆论,就是班集体中的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行,成为影响个人发展的一种巨大的教育力量。()
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第5题

以下哪一种理论指出,处于群体中的个人,只有在个体方向与群体方向一致时,个体的能力才会得到充分地发挥,群体的整体功能水平也才会最大化()。

A.卡兹的组织寿命学说

B.勒温的场论

C.库克曲线

D.中松义郎的目标一致理论

E.其他

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第6题

______是指组织成员从组织利益角度出发,对组织中存在的不合理之处提出意见等;______是指由于认识上的不一致
、组织资源和利益分配方面的矛盾,员工发生相互抵触、争执甚至攻击等行为,从而导致组织效率下降,并最终影响组织的发展。
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第7题

“议程设置功能”假说是由()提出的

A.李普曼

B.罗杰斯

C.卡兹

D.麦库姆斯和肖

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第8题

美国学者卡兹的创造力寿命曲线从员工的个人创造能力发挥角度考察了员工流动的必要性和时机。()

美国学者卡兹的创造力寿命曲线从员工的个人创造能力发挥角度考察了员工流动的必要性和时机。()

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第9题

提出个人的人力资本是稀缺资源性资源的是()

A.威廉·配第

B.库兹涅茨

C.舒尔茨

D.贝克尔

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第10题

构成传播流程研究的代表性成果主要有()

A.拉扎斯菲尔德的《人民的选择》

B.罗杰斯的《创新与普及》

C.卡兹的《人际影响》

D.英尼斯的《传播的偏倚性》

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第11题

()有权举报食品生产经营中的违法行为,有权向有关部门了解食品安全信息,对食品安全监督管理工作提出意见和建议。

A.任何组织或个人

B.只有食品生产经营者

C.仅消费者

D.只有食品企业从业人员

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