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[单选题]

小明高考的时候自己选择了专业,可是读完了大学开始找工作的时候,他又陷入到迷茫期,觉得所学专业对口的工作并不是自己真正热爱的,于是,他开始尝试不同类型的工作,想弄清楚自己到底想要做什么,适合做什么。请问,小明现在处于自我同一性发展的哪一种状态?

A.自我同一性延缓

B.自我同一性混乱

C.自我同一性早闭

D.自我同一性完成

答案
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更多“小明高考的时候自己选择了专业,可是读完了大学开始找工作的时候,他又陷入到迷茫期,觉得所学专”相关的问题

第1题

古人读书时在一句话完了的地方,在字的旁边加一个点或一个圆圈,这叫“句”,在一句话没有完,但读的时候需要有一个停顿的地方,就在字下面加一个点,这叫“读(dòu)。”合起来就叫“句读”。()

A、错误

B、正确

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第2题

下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是()。

A.孩子做作业时,父母陪在旁边督促

B.孩子有了不会的题目,家长第一时间给予解答

C.面对孩子的提问,尽量引导孩子自己发现答案

D.在孩子专心做功课的时候,时不时去看看孩子,为了给孩子补充脑力,还常常端些营养品给孩子吃E孩子做完了作业,家长帮着验算、检查

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第3题

小花遵从父母的意愿,高考选择了会计专业,考上了自己理想的大学。大学毕业之后,又听从父母的安排,进入了口碑最好的会计事务所工作。请问,小花的自我同一性发展状况属于哪一种?

A.自我同一性早闭

B.自我同一性混乱

C.自我同一性完成

D.自我同一性延缓

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第4题

阅读以下材料,按要求作答。 “一次志愿定江山”在松动 据北京青年报报道,2005年北京大学本部招生共3082人,69

阅读以下材料,按要求作答。

“一次志愿定江山”在松动

据北京青年报报道,2005年北京大学本部招生共3082人,69人因未报到被取消入学资格。招收普通本科生2711人,因未报到而被取消入学资格的33人,较往年净增17人,其中有11人是被北大录取后放弃机会投奔了香港大学。北大方面称,学生不报到,学校不会劝他来,尊重其自由选择。这样,原来刚性的“一次志愿定江山”,逐渐向一次高考多种选择的方向过渡。可是能够得到第二份通知书去香港大学读书的毕竟只有11名学生,而2003年全国接到录取通知书后没有去报到的考生总计多达46万人。这些学生是不想上大学吗?不,他们只是不想上不中意的大学。46万份废弃通知书中隐含着一个问题:刚性的志愿填报影响了学生们对大学的自由选择和最佳选择。

长期以来,我国高招工作强调整齐划一,没能充分关照考生的自由选择。虽然高考志愿填报是分档的,给了考生多次录取机会,但目前很多学生是在不知道分数时报志愿的,在关键信息匮乏的情况下,报志愿相当程度上成了一种猜谜和赌博,难免会出现过度保守或者轻敌冒进的情况,等分数和分数线出来的时候,两者之间的高低错位会让很多考生欲哭无泪。现在考生志愿表一经填定,不得更改:已被高校正式录取的新生,一律不准改录其他学校。这固然简化了招生程序,方便了管理和组织工作,却使很多“刚烈”学生接到通知书却不报到,也就意味着很多高校并没有招到最合适的学生,教育资源没有得到充分利用,本来就不宽裕的教育投资遭到了一定程度的浪费。

这样的现象是因为高等教育在我国很长时间以来是一种稀缺资源,皇帝女儿不愁嫁,因循了一种未能物尽其用的粗放式“经营”模式。从合理配置资源和保障考生权利的角度来说,考生应该拥有自由、自主选择学校的权利。老一辈学人年轻的时候,一人同时被几所大学录取是司空见惯的现象。当然我国现行高招制度是一套成熟体系,对其进行改革需要稳妥推进,新制度设计需要教育界乃至全社会集思广益,给出尽量简便的思路。这需要我们断然一试。

请运用教育经济学的市场经济与教育资源配置理论分析案例事实:我国高招制度应当怎样提高人才资源的配置效果?

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第5题

影片《袁隆平口述自传》有这样一段:“如果读小学的时候老师带我们郊游去的不是那个园艺场,而是真正的农村,是这样又苦又脏又累又穷的地方,恐怕我就不会立志学农了。” “既然选择学农了,我也没觉得后悔,而是坚定了学农的信心。” “看到农民这么苦,我就暗下决心,立志要改造农村,为农民做点实事。” “小时候亲眼目睹了中国饱受日寇的欺凌,我深深感到中国应该强大起来。特别是新中国诞生后,觉得中国人民真的是站起来了,我也要做一番事业,为中国人争一口气,为自己的国家做贡献,这是最大的心愿。所以,我感到自己肩上应该有担子。” 结合影片中袁隆平先生的自述,关于怎样实现人生价值,创造有意义的人生,以下不符合实际的一项是()

A.袁隆平小时候就看到了真正的农村

B. 袁隆平长大后坚定了学农的信心

C. 看到农民这么苦,我就暗下决心,立志要改造农村,为农民做点实事

D. 袁隆平小时候亲眼目睹了中国饱受日寇的欺凌,深深感到中国应该强大起来

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第6题

小明一向是个聪明活泼的孩子,可是刚上初一时,一次因为迟到挨了班主任的批评,第二天表现出对学校的恐惧,赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于()。

A.暂时的心理状态

B.青春期心理特点

C.个人的人格特质

D.社会适应不良

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第7题

小明读大学后,看见别的同学有笔记本电脑就要求贫困父母也给自己买一台笔记本电脑,这是一种()心理。

A.攀比

B.从众

C.求实

D.求异

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第8题

问:最近,我在研究Photoshop字效的时候,录制了几个动作,我想把动作拷贝出来,可是我找不到自制动作
在那里?我也查找了*.ATN,但没有找到。我创建了新设置和创建新动作都找不到,不知道被保存到那去了?如何把它找到呢?

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第9题

10.在下列选项中,属于条件性抑制的有( )。

A.小明正在写字,此时听到有人叫“小明”,他立即抬起头来四处张望,停止了写字

B.小明一个月前学会了写“鸟”字,但今天再间他的时候,他已经不会写了

C.小明学会了区分“土”和“士”

D.小明临睡前总是爱“闹觉”

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第10题

小明在检索时,想同时获取来源于期刊库、学位论文库和年鉴库的结果,应该选择什么检索方式?

A.常规检索

B.高级检索

C.专业检索

D.跨库检索

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第11题

一件教育行政举报和申诉案中反映的公务员纪律问题 一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A

一件教育行政举报和申诉案中反映的公务员纪律问题

一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A在自己儿子是应届高考生的情况下,仍担任该市高校招生委员会主任;高考后A局长在检查招生工作时,查看自己儿子的考试成绩档案;录取阶段A为自己儿子的录取问题写了“赶快解决算了”的条子;最后还亲自去××工程学院,找院长将其儿子录取入该院土木工程专业。省监察厅派人对上述事项进行调查,确认A“利用职权,严重违反高校招生纪律,使自己儿子非法进入高校”,给予记大过的行政处分,并通报了全省。

A局长看到通报后才知道自己受了处分,认为处分的依据、问题的性质和处分程序都有原则失误,立即提出了申诉。其理由是:①担任本届高考招生委员会主任是市长定的,且本人事先向市长作了有子女参加应届高考的说明;②在检查工作时,是市招生办公室负责人主动把他儿子的成绩档案给他翻阅,而非他主动要求查看的;③由于招生办为争取其儿子由第一志愿院校录取而拖延了时间,A怕影响第二志愿院校录取,才写了“赶快解决算了”的条子;④由于××工程学院违反教育部的规定,拒绝第二志愿学生,才去与院长交涉;⑤其儿子入该院土木工程专业学习,既符合录取分数线(全班30名学生中其儿子成绩居第12名),又是所填的第二志愿校,完全合理合法。申诉认为,监察厅调查有欠全面深入,又不与本人核实,因此,要求撤销该项处分决定,并在全省范围内恢复名誉,消除影响。省监察厅接到A局长的申诉后,再次派员复查,复查结果证明局长的申诉均属事实。

本案例中,A局长、市招生办公室负责人、市长、省监察厅各有哪些违反公务员纪律和行政处分规定的行为?

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